مراحب بكنَّ جميعاً يا متألقات

كم نسعد ونبتهج بحروفكنَّ الوهّاجة وقربكنَّ العذب الذي يملأ الأرجاء أُنساً وتنقيزا

الذي يدخل للقلب سعادة لا مثيل لها

فلبصماتكنَّ أثر طيّب

ولوجودكنَّ جمال بهيّ


لا حرمنا الله هذا القرب الرائع ()


يسرّنا تواجدكم اليوم معنا وكل يوم في مسابقتنا الجميلة




ويللا نريد [ همّة وحماس ] لأن هذي الرسمة الرابعة والأخيرة بالمرحلة الأولى



ومرحبا بكم دوم وأطيب لقاء بملتقانا الحواري ()()

الذي على الخير يجمعنا ^^

/

وهاكم الصورة الرابعة التي تتحدث عن قضيّة هامّة


:


ولا تنسوا هذه المُلاحظات :

1- عنوان للصورة
2- أسباب القضية
3- حل القضية




والآن ...
:

إنطلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااق

على بركةِ الله أيّها الأخوة والاخوات .. يسّر الله للجميع

ملاحظة : ليكن الموضوع هذا للإجابات والإستفسارات أما للمرح والوناسة فهو في موضوع الإعلان -



وفقكنَّ ربي وبارك مسعاكن

.

بِسْمِ اللهِ الرّحمن الرّحيم

الحمدُ لله و الصلاةُ و السلام على رسول الله و على آله و صحبه و من والاهُ



العُنْوانُ

فَأبواهُ يُمَيِّعانِهِ .. !


أسبابُ القَضِيّةِ

يؤْسفني أن أبدأ مُداخلتي بالمثلِ المشهور : [ فاقدُ الشيءِ لا يُعطيهِ ]
نعم ، كيفَ لفاقد الأخلاقِ أن يبُثَّ في نسلهِ الأخلاقَ ؟
و كيفَ لعديمِ الرّقابة و المُراقبة أن يراقبَ أو يبُثَّ في أولادهِ المُراقبة ؟!
إن الآباءَ أيها السادة و السّيّداتُ ، قدْ قدّموا استقالتهم بشأنِ تربية الأبناءِ
فوَكّلوا المدرسَةَ لتربيتهم [ و ما أداركَ ما المدرسة !!] و الشارعَ لتنشِئتهم
و الإعلامَ لبَثِّ الأخلاقِ فيهم .. إعلامٌ هَدّامٌ يَسْعى بشتّى الوسائلِ لتغريبِ أشبالِ الإسلامِ
عبرَ بَثِّ الشبُهاتِ الهَدّامة للدّينِ و العقيدة و التشكيكِ في المعلومِ بالدّينِ من الضّرورة
و كذلكَ عبرَ إثارةِ الشّهواتِ بعرضِ أفلامِ و مُسلسلاتٍ و برامجَ هابطة ساقطةٍ
تُربّي في أجيالنا الرعونة و الميوعة و استحلالَ الحرامِ و التعَوّذَ عليهِ !
حتّى أصبحنا نُشاهدُ في أيّامنا هذه أطفالَ لا تتجاوزُ أعمارهم العشر سنواتٍ يتحدثون
عن الغراميّاتِ ، بل و يسعونَ لتطبيقٍ ما يرونَ في الشّاشاتِ و لا حول و لا قوة إلا بالله
و الآباءُ في خضَمّ هذا الوضعِ موتى أو يكادون !

حَلُّ القضيّةِ
قال الله تعالى : {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلاَئِكَةٌ غِلاَظٌ شِدَادٌ لاَ يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ} [التحريم: 6]
و قال صلى الله عليه و سلم : [ كلكم راعٍ و كلكم مسئول عن رعيّته .. ] الحديثُ
فأتوجّهُ إلى الرجلِ و المرأةِ على حدّ سواءٍ و أقول لهما :
- اتقيا الله ربّكُما و حقّقا ما خُلِقْتُما لأجلهِ ، فإنّ الدنيا ملعونة و ملعون ما فيها إلا ذكر الله و ما والاهُ
- اختارا شريك حياتِكُما وفق ما أمر الله به و رسولهُ تنالا السعادة في الدنيا قبل الآخرةِ ،
و من أنفعِ ثمراتِ الزيجةِ الصّالحة صلاحُ الذرّيةِ و فلاحُها
- الله الله في تربية الأبناءِ التربية السّوية الصالحة وفقا لتعاليم ديننا الحنيف
- ترتيب المناخِ اللائق لصلاحِ الأبناء و ذلك عبر أمور أذكر منها :
1 اختيار المدرسة المؤهلة ، و التي تحوي أطراً أكفاء يظهر عليهم السمت الصالح
2 مراقبة ما يتلقّاهُ الأبناءُ من التلفازِ بحذفِ ما من شأنِهِ أن يُقوّضُ الجهود الحثيثة للتربية الصحيحة
و ترسيخ القنواتِ الداعية للفضيلة و الخلق الحسن
3 مراقبة الأصحاب ، فصاحبُ الولدِ ساحبٌ له لا محالة ، فلنختر لأبنائنا أصدقاءَ يُعينونهم على الخير و التقى
ثم أتجه إلى الحكوماتِ :
اتقوا الله في شعوبكم ، شعوبكم يريدون الدين ، يريدون الصلاح ،
كفاكم نشراً لمخطّطاتِ الأعداءِ ، عبر بثّ الرذيلة في المجتمعِ عن طريق القنواتِ الهابطة
و البرامجِ الفاسدة التي تهدم و لا تبني و تقوّضُ و لا تُنَمّي ، و الله المُستعان
ثم أبعثُ كلمة لكل غيور على دينه و على أمتهِ
أنتَ باستطاعتكَ إحداثُ الأثرِ في المجتمع :
- أن تقوم بجمعِ التواقيعِ بعد كتابة طلب تندّدُ فيه بمثل هذه القنواتِ ، ثم إرساله إلى الجهة المختصّة بالإعلام
- أن تسعى في إيجاد قنواتٍ بديلة تساعد على نشر الحق و الخلق الحسنِ ، فإن لم تستطع فادعُ من يستطيع إلى ذلك
- أن تحذّر من تعرف من هذه القنواتِ و أن تبيّنَ له خطرها على الفرد و المُجتمعِ حتى تصل إلى إقناعه بحذفها
ثم تطرح بينَ يديه بديلا عنها ..

هذا ما تأتى رقنهُ ، و الله أعلم و أعز و أحكم
و صلى الله على رسول الله و على آله و صحبه و سلم تسليماً كثراً



.