تويت
عنوان الموضوع : الموضوع الرابع : الثواب والعقاب ॐख़ख़ღ: : موضوع يستحق النقاش : :ღॐख़ख़
مقدم من طرف منتديات أميرات
بسم الله الرحمن الرحيم
اخواتي الغاليات السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
سنكمل معا موضوعاتنا التي بداناها وستجدونها في هذا الرابط
http://lakii.com/vb/showthread.php?t=639952
وهنا
http://lakii.com/vb/showthread.php?t=640345
تحدثنا في موضوعنا السابق عن النظام
ايضا ممكن للمكافئات الاتكون في حينها
[CENTER]
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
كتبت بواسطة - بنت الأحرار - 
بارك الله فيكِ
كتبت بواسطة ورد على ورد
رائعة كالعادة wbaby
احب فقط اضيف اضافة صغيرة
لابد من الثواب والعقاب في التربية فهي سنة الله في الارض فهكذا يعيش الانسان في الدنيا وهكذا سيموت وهكذا سيعامل من قبل رب العالمين في الآخرة
والعقاب والثواب يختلف من سن إلى آخر فالعقاب والثواب في سن الطفولة المبكرة يجب ان يكون واضح للطفل ويشرح له بصورة مبسطة وما يترتب على عمله من عقوبة والبديل من المكافأت إذا تصرف بشكل حسن
وللطفولة المتأخرة وبداية الشباب او المراهقة كما يقولون
يكون الثواب والعقاب له تأثير واضح في المعاملة بيننا وبينهم
وغالبا ما تكون الطريقة متفق عليها مسبقا معهم ويكون الثواب او العقاب كأنه اختيار شخصي منهم
العقاب والثواب لابد ان يكون فوريا يعني ما ينفع اقول
بكرة تعرف كيف سأتصرف
العقوبة لابد ان تكون خارج المتطلبات الاساسية
يعني لا يصلح عقوبة انت محروم من العشاء اذهب للنوم
او انت محروم من مصروف المدرسة ..يمكن يكون العقاب من المصروف المدخر وليس من المصروف اليومي
بالمختصر لا عقوبة تقع على الاساسيات
العقوابات والمكافأت المادية يمكن استخدامها مع المراهقين وفوق العاشرة فهي تدرب الطفل على الحياة العملية ولكن بدون افراط
أما الطفل الصغير فكما قلتي ضمة وقبلة وابتسامة مكافأة ممتازة ومؤثرة
بمجرد اقامة العقوبة على الطفل ينتهي الامر ولا يذكر بعمله او يستمر الغضب منك او التجهم في وجه
اخذت لكم هذه المقولات من دورة في التربية الشرعية تلقيتها من زمن
حدد لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم استخدام عقوبة الضرب فيما ومتى
فهي في حد من حدود الله وهي ترك الصلاة ومن سن العاشرة
إذاً لا يحق لنا استخدام تلك الوسيلة إلا في هذا ..الحدود وبعد سن العاشرة
لا يحق لنا الضرب فوق عشرة ضربات لأن العشرة ضربات واعلى عقوبة شرعية يقوم بها الشارع للبالغ الذي يستحق إقامة الحد عليه
وانا ارى اباء وامهات يضربون وكأنهم ينتقمون من الطفل وكأنه لن يعاقب يوم القيامة بانه ضرب طفله ..ربما تصور انه يملكه أو أنه خلقه حتى يقع به مثل ذلك الايذاء
طريقة الضرب التي تسخدمينها في عقوبة ترك الصلاة ليس فيها اهانة ولا ضرب للوجه ولا ضرب يترك اثر ...سبحان الله ما ارحمه
هناك فرق بين العقاب والعذاب فأتقي الله في طفلك
لا يجب استخدام الضرب إلا بعد توضيح تلك العقوبة مرارا وتكرارا للطفل وانها لن تقع إلا لهذا السبب أو الاسباب التي تشابها في القدر
هناك فرق في العقاب بين العمل الذي حدث خطأ أو المتعمد
فطفل يجري فاسقط في طريقه اخيه ارضا لا يعاقب مثلما يضرب اخيه متعمدا
اعرف ان اطلتي اخواتي ولكن كلما زاد قدر التعامل بالرحمة والحب من غير افراط او تدليل كلما كان لدينا طفلا سويا عقلا ونفسا
اعاننا الله جميعا على اولادنا ورزقنا برهم وخيرهم
__________________________________________________ __________
مقدم من طرف منتديات أميرات
بسم الله الرحمن الرحيم
اخواتي الغاليات السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
سنكمل معا موضوعاتنا التي بداناها وستجدونها في هذا الرابط
http://lakii.com/vb/showthread.php?t=639952
وهنا
http://lakii.com/vb/showthread.php?t=640345
تحدثنا في موضوعنا السابق عن النظام
واهمية وجوده وسلبيات عدمه
وعلينا ان نفهم ان الاطفال يحاولون دائما اختراق هذا النظام واحداث الفوضى
لكن
علينا كأهل ان نكون اكثر ذكاء وألا نترك
مجال واسع لهذا الاختراق
ومعالجته باسرع وقت
حتى لاتعم الفوضى
المهم ان نكون نحن اول من يطبق هذا النظام لنكون القدوة
والاكثر اهميه الاحترام المتبادل والتعاون بين افراد الاسرة والاستمراااار في تطبيق النظام
واياك ثم اياك عزيزتي من الاهانه والتجريح سواء بالقول او الفعل لان ذلك مع تكراره سيؤدي بنا للعنف والعدوانيه
قرات مقوله في احدى الجرائد اليوميه
مأخوذه من احد كتب التربيه
يقول كاتبها
ان العصا وجارح القول لايخلقان انسانا صالحا
قد يخلقان قردا مدربا تبدو حركاته وسكناته
مظاهر الادب
لكننا نريد بشرا لاقرودا
لذلك هنا سنناقش الثواب والعقاب
ويجب ان نفهم نقطه هاامه جدا
انا لن اناقش هنا كيف اعاقب او اثيب
لمجرد انه اخطأ او اصاب
لكن
لانه اذا اردت ان اعلم طفلي شيئا اقرنته بثواب او عقاب بحسب مايحتاج الموقف مني 
فالثواب مثلا
اما ان يكون مادي او معنوي
وانا غالبا مااميل للثواب المعنوي اكثر حتى لااخلق طفلا ماديا بحت
هذا لايعني اني لاالجأ للمكافأه الماديه
لكن الدعم المعنوي خصوصا عند الاطفال اقل من ست سنوات
مؤثر اكثر ويؤتي ثماره بشكل افضل
فالابتسامه والحضن والقبله والاعجاب به
وان يكون محل فخر لوالديه امام الناس
يرفع من الحاله النفسيه لهؤلاء الاطفال
ويحسن حالته المزاجيه وثقته بنفسه
لكن
الثناء الزائد عن الحد للطفل
وخصوصا في امور يفترض انه واجب عليه فعلها قد يفسد الطفل من ناحيه اخرى
وندخل في دائرة الطفل المدلل
الذي لايقوم بفعل شيء الاليسمع الاطراء وكلمات الاعجاب
وكانه نجم سينما
لكنه حين يعلم الا احد يراه او اعتادوا عليه لااحد سيطريه
لن يقوم بهذا العمل لانه لم يجد النتيجه التي يتوقعها دائما
مثلا طفل فالسادسه من عمره
يقوم من نومه ليغسل اسنانه ويرتدي ملابسه
لوحده لايحتاج لاطراء كبير
انما قبله او ابتسامه عاديه
تجعله يشعر باستحسان الطرف الاخر
ولانحتاج هنا للمبالغه
ايضا ممكن للمكافئات الاتكون في حينها
يعني انه عندما تتم كذا سأكافئك بشيء معين يتفقان عليه
بعض الاطفال يهرع بمجرد انتهاؤه ويبدأ بطلبها
زن زن زن
لاينتهي
هنا يجب ان نعلم الطفل ونتفق على ان المكافأه لايجب ان تكون دائما فالحال
يعني لو كانت زياره لاحد الاصدقاء
انها ستكون في الموعد الفلاني وليست بمجرد انتهائك
هنا يجب ان يتعلم ليس كل مانقوم بعمله نكافئ
عليه فالحال
فالموظف الذي يعمل ينال نتيجة عمله في اخر الشهر لابمجرد انتهاء يوم عمله
فهذه الطريقه والتفاوت في المكافاات يعلم الطفل الصبر
اجعلي المكافات اللحظيه اذا عدل عن سلوك سيء وقام باخر حسن
حين يتعلم شيء لاول مرة ويحسن عمله بسرعه
والاجمل لو كانت بعض المكافات رضا الرب
فكثيرا ماالقي على مسامع ولدي
ان فعلت كذا ربنا هيحبك
في موقف طريف لابني احب اقراله الرقيه بعد العصر
فدائما اقله نقرا القران علشان ربنا يحبك
ففي مرة قلتله يلا تعال رفض وقلي هلعب الاول
قمت وسبته
رجع بعدها بثواني يبكي ماما اقرايلي قران علشان ربنا يحبني 
اما عن المكافات الماديه
فياحبذا لو قللنا منها
حتى لانخلق طفلا ماديا كل شيء عنده يحسب بالمال
فعندها لايعي الابن مايتعلم بقدر مايحسب لما سيجنيه من هذا العمل في بعض الاحيان مثلا يطلب الاب من ابنه مساعدته مثلا في تنظيف الحديقه او زراعة بعض النباتات اتمام بعض مهام والده خصوصا لمن هم على اعتاب المراهقه هنا يعلم ان بعض الامور المهنيه لابا لو كوفئت بالماده 
لنتحدث الان عن الطرف الاخر
والذي دائما مانقع في اخطاء كثيرة في تنفيذه
العقاب
كيف اعاقب ابني
كيف يفهم ان عقابي لمصلحته وليتعلم منه شيء ما
وكيف يخلق العقاب الخاطئ طفلا كاذبا او لامباليا
يعني علقه تفوت ولاحد يموت
كثيرا من الامهات الحبيبات تعاقب ابنها
فش خلق او تنهال عليه بالضرب
وكانها تنتقم منه
فلقد قلت مسبقا اننا نريد تعديل سلوك سلبي
لااكثر
وساقولها ثانيا لاللاهانه
وعليك عزيزتي الاتلجأي للعقاب
من اول جوله
بل يجب ان نحاول ونحاول باكثر من طريقه
فان لم تجد لجأنا للعقاب
وهنا انا لااقلل من اثر العقاب الايجابي
لان كثيرا مانتعلم من الذكريات المؤلمه والمحبطه ولاننساها بسهوله
لكن ان يكون العقاب بصورته الصحيحه
فعند حدوث الخطأعلينا اولا تنبيه الطفل
وتعليمه السلوك الجيد
لانه اذا عوقب في حينها هو لايعلم لم عوقب
فهو لايعي ان ماحدث لايصح ان يحدث
وعلينا ان ننبه مرة واثنين وثلاثه
بعدها عليك عزيزتي
ان تشرحي له عاقبه هذا التصرف
وانك نبهته مرارا لتغييره
وفي بعض الاحيان يمكن ان نتركه يحصد نتيجة عمله
شوفوا هالتجربه لاخت غاليه (طرريه)
كتبته فالموضوع السابق
الحمد لله منذ دخول البنت الى المدرسه تغير كل شي تلقائي وعندما كانت ترفض النوم مبكرا
كنت اقول لها طيب ما في مشكله لا تنامي واسهري بس لازم تعرفني انك راح تصحي كسوله وتصحي متاخره جدا والمعلمه اكيد ما راح تنتظرك فتكون بدات الدرس وانتي هتدخلي الصف اخر وحده وشكلك هيكون وحش
وتركت لها وقت لتفكر في كلامي حتى اقتنعت بانها ان نامت مبكرا تصحى بدري وهتكون نشيطه وحتروح اول وحده وشكلها جميل وحتكون ذكيه وتفهم كل شي
حتى اصبحت تذهب السرير لوحدها
لكن ليس دائما
[CENTER]
نحن هنا نتركه ليتعلم من الخطأ لكن هناك بعض الامور المصيريه لانستطيع فيها ترك الاختيار له
==================================
هنا قامت امها الحبيبه بتنبيها
وعندما لم تصغ اخبرتها عن توقعاتها
تجاه تصرفها بترك النوم المبكر
وماقد يحدث نتيجه لاصرارها على السهر
ثم تركتها تختار
وعندما لم تصغ اخبرتها عن توقعاتها
تجاه تصرفها بترك النوم المبكر
وماقد يحدث نتيجه لاصرارها على السهر
ثم تركتها تختار
في بعض الاحيان
يكون الطفل على درايه انه يسلك سلوك غير جيد
لكن في الوقت ذاته لايعلم بالضبط
ماالمفترض القيام به
هنا
علينا التحديد بالضبط مانريد منه
يكون الطفل على درايه انه يسلك سلوك غير جيد
لكن في الوقت ذاته لايعلم بالضبط
ماالمفترض القيام به
هنا
علينا التحديد بالضبط مانريد منه
مثلا المشكله الشائعه
والتي دائما نراها
عند دخول الطفل السوبرماركت
فالبدايه قبل الذهاب نخبره اننا سنذهب للمكان كذا
وان سلكت سلوكا جيدا ستختار شيء لك
اذا رايت انه لم ينصت
ممكن ان تكلفيه بجلب بعض الاغراض
ووضعها في عربة التسوق
هنا ستشغليه عن مشاغباته
بعدها كافئيه بحضن وابتسامه لانه ساعدك
وبقي هادئا
وانه يستطيع الان اختيار مااتفقوا عليه
لكن
ماذا لو لم ينصت وبقي يحدث المشاغبات
تنظرين اليه نظرة حازمه
وتعطيه الخيار اما ان يكف واما ستعودان للمنزل حالا ولن ياخذ مااتفق عليه
او
اذا كان الطفل بصحبة والديه
يخرج احدهم به ويجلسان في السياره
بدون ان يتحدث اليه
ويكمل الاخر عمله في السوبر ماركت
وايضا لاتجلبي له مااتفقتما عليه
وعليه ان يعلم ذلك انه حرم منها لسلوكه السيء
]
ممكن ايضا
ان تخبريه توقعت منك ان تكون هادئا وتساعدني
وترتب الاشياء في العربه
هنا نساعده في معرفه ماكنت تريدين منه ؟؟
في بعض الاحيان ممكن تركه اعادة ماافسد
مثلا اذا وقع منه طبق الطعام على الارض او العصير
وكنت حذرتيه ان يجلس مكانه
هنا اتركيه ينظف مااتسخ
لكن علميه طبعا كيف ينظفها
هنا بعد ان يتعب فالتنظيف لن يعود اليها مرة اخرى
بعد هذا وهذا
يمكن ان نحرمه من شيء يحبه
او
نقاطعه لفترة معينه
وهنا مهما بكى او حاول ان يفقدك تركيزك
عليك ان تبيني له انك في كامل هدوءك وكانه غير موجود
رددي بينك وبين نفسك
صوته لايزعجني انينه لايضايقني
حتى تصل الرساله للمخ فلايستشيط غضبا
هنا تابعي طريقة الغاليه hadsam
مع اولادها
انا لما بصير الكبير يبكي (عمره ثلاث سنوات و 8 شهور ) بضع أيدي على أذني و بحكيلوا ان مش سامعاك و انت بتبكي .. أهدأ و احكي بطريقة هادية و صوت واطي بسمعك ... هو اولها بضل يبكي وانا ما بستسلم بالاخر هو ببلع البكاء و بحاول يحكي بصوت هادي ( انا من داخلي بكون اضحك ) .
في يوم ابني الصغير ( عمره الان سنتين ) بكا من شغله , فأنا دخلت على غرفتي و تركته يبكي على الباب , فجاء اخوه الاكبر و حكالوا (يزن أهدأ ... ماما ما بتسمعك هيك ... أهدأ و ما تبكي عشان ماما تسمعك )
طبعا انا لما أسمعته بحكيله هيك كنت في غاية الفرحة و شجعته و حكتلوا انت ممتاز و بطل لانك حكيت ليزن هدا الحكي ...
ممكن ايضا ان نلجأ للكلمه المشهورة
انا هقول لبابا
لامانع منها لكن بشرط الاتكون بشكل مفرط
ولا ان يكون تهديد فالهوا
ولا ان تكون وظيفة الاب الوحيدة هي التهديد والعقاب
ايضا كرسي العقاب
او time out
بعد كل ذلك ياتي الضرب
بشرط الايكون كما قلت سابقا
بهدف الانتقام او فش الخلق
لانه سيشعر انك لاتحبينه وانه يهان ويقهر بالضرب
حاولي اذا كنت في اعلى مراحل الغضب الاتعاقبي بالضرب
لانه بالتأكيد سيؤذي
فالضرب لايجب ان يكون مبرح او مؤذي
لانه اذا ضرب بقسوة ستؤذي مشاعره اكثر من تؤذيه جسديا
وقد يجعله ذلك يلجأ لان يكذب عليك في بعض المواقف حتى لايهان
ودائما يكون الحل الاخير
انا لا اقول اني لا اضرب ابني
لكن اما على يده ومش بقوة
وممكن اشد ودانه
لكن كماقلت
لما تنفذ كل الوسائل
ويكون فاهم انه ضرب
لانه سلك سلوك سيء وانك نبهتيه مرارا
وعوقب باكثر من طريقه
لكنه فالاخر دفعك لضربه
ويجب ان يكون العقاب بقدر الخطأ
لاتيأسي في ان تجدي الطريقه الافضل للتعامل مع طفلك
في اطفال تزعجهم النظرة وتردعهم
او زعل ماما
او حرمان من شيء ما
او عقاب قاسي
فالاطفال شخصيات مختلفه بطباع مختلفه ايضا
ولاتقارني بين اطفالك
انه اخوك من كلمه وحده بيسكت انت
لأ
هنا عزيزتي لو جعلت الضرب في نهاية القائمه وبالشروط المكتوبه
فلن يحتاج طفلك لان يكذب
فاذا شعر انك تعاقبيه بعد ان نفذت الوسائل
فهنا هوه يعلم انك لاتضربينه لانك تكرهينه
لاتشعري طفلك وكانك الضابط المسؤول
عن الكتيبه
يبحث عن اي خطأ يحدث لينزل الجزاءات
اذا اكتشفت حدوث خطأ ويمكن تفاديه فتغاضي عنه
او ان رايته يحدث خطأ وهوه لايعلم انك ترينه
والامر ليس بالخطير اتركيه
لانه قد يعود مرة اخرى ويصلح ماافسد
لاتلوميه دائما على الكبيرة والصغيره
لاتوجهي الاتهامات بسبب وبلا سبب
اشعريه انه مخلوق حر
وستجديه حينما تضيق به الامور ياتي ويعترف بالخطأ
حينها ارجوك
لاتذليه
بالعكس احضنيه واخبريه انه لايصح ان يفعل ذلك
لكن لانه لم يخفي ذلك واخبرك
فانك ستعلميه كيف يصلح ما فعل
اعلمي حبيبتي انك لو لجأت للعقاب
من اول جوله فسيتأكد الطفل بعجز
والديه امامه
خصوصا لو كان يصاحبه صراخ
قد يكون في بعض الاحيان الضرب والصراخ
رد فعل سريع وطبيعي للسلوك السيء
لكنه غير مجدي للاسف
خصوصا لو تكرر اكتر من مرة
اياك والجمله المشهورة
اياك اشوفك بتعمل كده تاني
هوه فعلا قد لايجعلك ترينه
لكنه سيفعلها بالتاكيد في حال غيابك
عندما تطلبين من طفلك ان يمتثل للقواعد التي تريدينها
هنا ينمو لدى الطفل الحس الاخلاقي
ويتطور لاعلى مستوياته
لاتجعلي ولدك يقف عند مستوى
اطيع امي كي اتجنب الضرب
لكن دعيه يصل لمستوى
اطيع امي لان ماتقوله وتملي عليه من قوانين هو صحيح وجيد بالنسبة لي
فلا تجعلي الضرب اول وسيله
حتى لايقف نمو الحس الاخلاقي لطفلك
ويستطيع ان يستوعب
ماوراء تعديل سلوكه
وحتى لايكون همه الاول ان يتجنب العقاب
والثاني
تطبيق ماتعلمه على غيره
فيتعلم ان يتعامل بالضرب والضرب فقط
فندخل حينئذ في دوامة العنف
بصراحه كنت انوي مناقشه احدى السلوكات السيئه
لكني لاحظت اني استرسلت كثيرا
ولو زدت عن ذلك سيصبح موضوع ثقيل جدا وحتى نركز في شيء واحد وهي طرقنا في الثواب والعقاب بانتظاركن عزيزاتي تحياتي 
والتي دائما نراها
عند دخول الطفل السوبرماركت
فالبدايه قبل الذهاب نخبره اننا سنذهب للمكان كذا
وان سلكت سلوكا جيدا ستختار شيء لك
اذا رايت انه لم ينصت
ممكن ان تكلفيه بجلب بعض الاغراض
ووضعها في عربة التسوق
هنا ستشغليه عن مشاغباته
بعدها كافئيه بحضن وابتسامه لانه ساعدك
وبقي هادئا
وانه يستطيع الان اختيار مااتفقوا عليه
لكن
ماذا لو لم ينصت وبقي يحدث المشاغبات
تنظرين اليه نظرة حازمه
وتعطيه الخيار اما ان يكف واما ستعودان للمنزل حالا ولن ياخذ مااتفق عليه
او
اذا كان الطفل بصحبة والديه
يخرج احدهم به ويجلسان في السياره
بدون ان يتحدث اليه
ويكمل الاخر عمله في السوبر ماركت
وايضا لاتجلبي له مااتفقتما عليه
وعليه ان يعلم ذلك انه حرم منها لسلوكه السيء
]ممكن ايضا
ان تخبريه توقعت منك ان تكون هادئا وتساعدني
وترتب الاشياء في العربه
هنا نساعده في معرفه ماكنت تريدين منه ؟؟
في بعض الاحيان ممكن تركه اعادة ماافسد
مثلا اذا وقع منه طبق الطعام على الارض او العصير
وكنت حذرتيه ان يجلس مكانه
هنا اتركيه ينظف مااتسخ
لكن علميه طبعا كيف ينظفها
هنا بعد ان يتعب فالتنظيف لن يعود اليها مرة اخرى
بعد هذا وهذا
يمكن ان نحرمه من شيء يحبه
او
نقاطعه لفترة معينه
وهنا مهما بكى او حاول ان يفقدك تركيزك
عليك ان تبيني له انك في كامل هدوءك وكانه غير موجود
رددي بينك وبين نفسك
صوته لايزعجني انينه لايضايقني
حتى تصل الرساله للمخ فلايستشيط غضبا
هنا تابعي طريقة الغاليه hadsam
مع اولادها
انا لما بصير الكبير يبكي (عمره ثلاث سنوات و 8 شهور ) بضع أيدي على أذني و بحكيلوا ان مش سامعاك و انت بتبكي .. أهدأ و احكي بطريقة هادية و صوت واطي بسمعك ... هو اولها بضل يبكي وانا ما بستسلم بالاخر هو ببلع البكاء و بحاول يحكي بصوت هادي ( انا من داخلي بكون اضحك ) .
في يوم ابني الصغير ( عمره الان سنتين ) بكا من شغله , فأنا دخلت على غرفتي و تركته يبكي على الباب , فجاء اخوه الاكبر و حكالوا (يزن أهدأ ... ماما ما بتسمعك هيك ... أهدأ و ما تبكي عشان ماما تسمعك )
طبعا انا لما أسمعته بحكيله هيك كنت في غاية الفرحة و شجعته و حكتلوا انت ممتاز و بطل لانك حكيت ليزن هدا الحكي ...
ممكن ايضا ان نلجأ للكلمه المشهورة
انا هقول لبابا
لامانع منها لكن بشرط الاتكون بشكل مفرط
ولا ان يكون تهديد فالهوا
ولا ان تكون وظيفة الاب الوحيدة هي التهديد والعقاب
ايضا كرسي العقاب
او time out
بعد كل ذلك ياتي الضرب
بشرط الايكون كما قلت سابقا
بهدف الانتقام او فش الخلق
لانه سيشعر انك لاتحبينه وانه يهان ويقهر بالضرب
حاولي اذا كنت في اعلى مراحل الغضب الاتعاقبي بالضرب
لانه بالتأكيد سيؤذي
فالضرب لايجب ان يكون مبرح او مؤذي
لانه اذا ضرب بقسوة ستؤذي مشاعره اكثر من تؤذيه جسديا
وقد يجعله ذلك يلجأ لان يكذب عليك في بعض المواقف حتى لايهان
ودائما يكون الحل الاخير
انا لا اقول اني لا اضرب ابني
لكن اما على يده ومش بقوة
وممكن اشد ودانه
لكن كماقلت
لما تنفذ كل الوسائل
ويكون فاهم انه ضرب
لانه سلك سلوك سيء وانك نبهتيه مرارا
وعوقب باكثر من طريقه
لكنه فالاخر دفعك لضربه
ويجب ان يكون العقاب بقدر الخطأ
لاتيأسي في ان تجدي الطريقه الافضل للتعامل مع طفلك
في اطفال تزعجهم النظرة وتردعهم
او زعل ماما
او حرمان من شيء ما
او عقاب قاسي
فالاطفال شخصيات مختلفه بطباع مختلفه ايضا
ولاتقارني بين اطفالك
انه اخوك من كلمه وحده بيسكت انت
لأ
هنا عزيزتي لو جعلت الضرب في نهاية القائمه وبالشروط المكتوبه
فلن يحتاج طفلك لان يكذب
فاذا شعر انك تعاقبيه بعد ان نفذت الوسائل
فهنا هوه يعلم انك لاتضربينه لانك تكرهينه
لاتشعري طفلك وكانك الضابط المسؤول
عن الكتيبه
يبحث عن اي خطأ يحدث لينزل الجزاءات
اذا اكتشفت حدوث خطأ ويمكن تفاديه فتغاضي عنه
او ان رايته يحدث خطأ وهوه لايعلم انك ترينه
والامر ليس بالخطير اتركيه
لانه قد يعود مرة اخرى ويصلح ماافسد
لاتلوميه دائما على الكبيرة والصغيره
لاتوجهي الاتهامات بسبب وبلا سبب
اشعريه انه مخلوق حر
وستجديه حينما تضيق به الامور ياتي ويعترف بالخطأ
حينها ارجوك
لاتذليه
بالعكس احضنيه واخبريه انه لايصح ان يفعل ذلك
لكن لانه لم يخفي ذلك واخبرك
فانك ستعلميه كيف يصلح ما فعل
اعلمي حبيبتي انك لو لجأت للعقاب
من اول جوله فسيتأكد الطفل بعجز
والديه امامه
خصوصا لو كان يصاحبه صراخ
قد يكون في بعض الاحيان الضرب والصراخ
رد فعل سريع وطبيعي للسلوك السيء
لكنه غير مجدي للاسف
خصوصا لو تكرر اكتر من مرة
اياك والجمله المشهورة
اياك اشوفك بتعمل كده تاني
هوه فعلا قد لايجعلك ترينه
لكنه سيفعلها بالتاكيد في حال غيابك
عندما تطلبين من طفلك ان يمتثل للقواعد التي تريدينها
هنا ينمو لدى الطفل الحس الاخلاقي
ويتطور لاعلى مستوياته
لاتجعلي ولدك يقف عند مستوى
اطيع امي كي اتجنب الضرب
لكن دعيه يصل لمستوى
اطيع امي لان ماتقوله وتملي عليه من قوانين هو صحيح وجيد بالنسبة لي
فلا تجعلي الضرب اول وسيله
حتى لايقف نمو الحس الاخلاقي لطفلك
ويستطيع ان يستوعب
ماوراء تعديل سلوكه
وحتى لايكون همه الاول ان يتجنب العقاب
والثاني
تطبيق ماتعلمه على غيره
فيتعلم ان يتعامل بالضرب والضرب فقط
فندخل حينئذ في دوامة العنف
بصراحه كنت انوي مناقشه احدى السلوكات السيئه
لكني لاحظت اني استرسلت كثيرا
ولو زدت عن ذلك سيصبح موضوع ثقيل جدا وحتى نركز في شيء واحد وهي طرقنا في الثواب والعقاب
بانتظاركن عزيزاتي تحياتي __________________________________________________ __________
تسجيل حضور
ولي عودة
بارك الله فيكِ
ولي عودة
بارك الله فيكِ
__________________________________________________ __________
رائعة كالعادة wbaby
احب فقط اضيف اضافة صغيرة
لابد من الثواب والعقاب في التربية فهي سنة الله في الارض فهكذا يعيش الانسان في الدنيا وهكذا سيموت وهكذا سيعامل من قبل رب العالمين في الآخرة
والعقاب والثواب يختلف من سن إلى آخر فالعقاب والثواب في سن الطفولة المبكرة يجب ان يكون واضح للطفل ويشرح له بصورة مبسطة وما يترتب على عمله من عقوبة والبديل من المكافأت إذا تصرف بشكل حسن
وللطفولة المتأخرة وبداية الشباب او المراهقة كما يقولون
يكون الثواب والعقاب له تأثير واضح في المعاملة بيننا وبينهم
وغالبا ما تكون الطريقة متفق عليها مسبقا معهم ويكون الثواب او العقاب كأنه اختيار شخصي منهم
العقاب والثواب لابد ان يكون فوريا يعني ما ينفع اقول
بكرة تعرف كيف سأتصرف
او لما بابا يأتي تشوف ما سيفعله
العقوبة لابد ان تكون خارج المتطلبات الاساسية
يعني لا يصلح عقوبة انت محروم من العشاء اذهب للنوم
او انت محروم من مصروف المدرسة ..يمكن يكون العقاب من المصروف المدخر وليس من المصروف اليومي
بالمختصر لا عقوبة تقع على الاساسيات
العقوابات والمكافأت المادية يمكن استخدامها مع المراهقين وفوق العاشرة فهي تدرب الطفل على الحياة العملية ولكن بدون افراط
أما الطفل الصغير فكما قلتي ضمة وقبلة وابتسامة مكافأة ممتازة ومؤثرة
بمجرد اقامة العقوبة على الطفل ينتهي الامر ولا يذكر بعمله او يستمر الغضب منك او التجهم في وجه
فإذا كانت العقوبة حرمان من لعبة فبمجرد اخذ اللعبة منه ينتهي الموقف
اخذت لكم هذه المقولات من دورة في التربية الشرعية تلقيتها من زمن
حدد لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم استخدام عقوبة الضرب فيما ومتى
فهي في حد من حدود الله وهي ترك الصلاة ومن سن العاشرة
إذاً لا يحق لنا استخدام تلك الوسيلة إلا في هذا ..الحدود وبعد سن العاشرة
لا يحق لنا الضرب فوق عشرة ضربات لأن العشرة ضربات واعلى عقوبة شرعية يقوم بها الشارع للبالغ الذي يستحق إقامة الحد عليه
وانا ارى اباء وامهات يضربون وكأنهم ينتقمون من الطفل وكأنه لن يعاقب يوم القيامة بانه ضرب طفله ..ربما تصور انه يملكه أو أنه خلقه حتى يقع به مثل ذلك الايذاء
طريقة الضرب التي تسخدمينها في عقوبة ترك الصلاة ليس فيها اهانة ولا ضرب للوجه ولا ضرب يترك اثر ...سبحان الله ما ارحمه
هناك فرق بين العقاب والعذاب فأتقي الله في طفلك
لا يجب استخدام الضرب إلا بعد توضيح تلك العقوبة مرارا وتكرارا للطفل وانها لن تقع إلا لهذا السبب أو الاسباب التي تشابها في القدر
هناك فرق في العقاب بين العمل الذي حدث خطأ أو المتعمد
فطفل يجري فاسقط في طريقه اخيه ارضا لا يعاقب مثلما يضرب اخيه متعمدا
اعرف ان اطلتي اخواتي ولكن كلما زاد قدر التعامل بالرحمة والحب من غير افراط او تدليل كلما كان لدينا طفلا سويا عقلا ونفسا
اعاننا الله جميعا على اولادنا ورزقنا برهم وخيرهم
احب فقط اضيف اضافة صغيرة
لابد من الثواب والعقاب في التربية فهي سنة الله في الارض فهكذا يعيش الانسان في الدنيا وهكذا سيموت وهكذا سيعامل من قبل رب العالمين في الآخرة
والعقاب والثواب يختلف من سن إلى آخر فالعقاب والثواب في سن الطفولة المبكرة يجب ان يكون واضح للطفل ويشرح له بصورة مبسطة وما يترتب على عمله من عقوبة والبديل من المكافأت إذا تصرف بشكل حسن
وللطفولة المتأخرة وبداية الشباب او المراهقة كما يقولون
يكون الثواب والعقاب له تأثير واضح في المعاملة بيننا وبينهم
وغالبا ما تكون الطريقة متفق عليها مسبقا معهم ويكون الثواب او العقاب كأنه اختيار شخصي منهم
العقاب والثواب لابد ان يكون فوريا يعني ما ينفع اقول
بكرة تعرف كيف سأتصرف
او لما بابا يأتي تشوف ما سيفعله
العقوبة لابد ان تكون خارج المتطلبات الاساسية
يعني لا يصلح عقوبة انت محروم من العشاء اذهب للنوم
او انت محروم من مصروف المدرسة ..يمكن يكون العقاب من المصروف المدخر وليس من المصروف اليومي
بالمختصر لا عقوبة تقع على الاساسيات
العقوابات والمكافأت المادية يمكن استخدامها مع المراهقين وفوق العاشرة فهي تدرب الطفل على الحياة العملية ولكن بدون افراط
أما الطفل الصغير فكما قلتي ضمة وقبلة وابتسامة مكافأة ممتازة ومؤثرة
بمجرد اقامة العقوبة على الطفل ينتهي الامر ولا يذكر بعمله او يستمر الغضب منك او التجهم في وجه
فإذا كانت العقوبة حرمان من لعبة فبمجرد اخذ اللعبة منه ينتهي الموقف
اخذت لكم هذه المقولات من دورة في التربية الشرعية تلقيتها من زمن
حدد لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم استخدام عقوبة الضرب فيما ومتى
فهي في حد من حدود الله وهي ترك الصلاة ومن سن العاشرة
إذاً لا يحق لنا استخدام تلك الوسيلة إلا في هذا ..الحدود وبعد سن العاشرة
لا يحق لنا الضرب فوق عشرة ضربات لأن العشرة ضربات واعلى عقوبة شرعية يقوم بها الشارع للبالغ الذي يستحق إقامة الحد عليه
وانا ارى اباء وامهات يضربون وكأنهم ينتقمون من الطفل وكأنه لن يعاقب يوم القيامة بانه ضرب طفله ..ربما تصور انه يملكه أو أنه خلقه حتى يقع به مثل ذلك الايذاء
طريقة الضرب التي تسخدمينها في عقوبة ترك الصلاة ليس فيها اهانة ولا ضرب للوجه ولا ضرب يترك اثر ...سبحان الله ما ارحمه
هناك فرق بين العقاب والعذاب فأتقي الله في طفلك
لا يجب استخدام الضرب إلا بعد توضيح تلك العقوبة مرارا وتكرارا للطفل وانها لن تقع إلا لهذا السبب أو الاسباب التي تشابها في القدر
هناك فرق في العقاب بين العمل الذي حدث خطأ أو المتعمد
فطفل يجري فاسقط في طريقه اخيه ارضا لا يعاقب مثلما يضرب اخيه متعمدا
اعرف ان اطلتي اخواتي ولكن كلما زاد قدر التعامل بالرحمة والحب من غير افراط او تدليل كلما كان لدينا طفلا سويا عقلا ونفسا
اعاننا الله جميعا على اولادنا ورزقنا برهم وخيرهم
__________________________________________________ __________
كتبت بواسطة - بنت الأحرار - تسجيل حضور
ولي عودةبارك الله فيكِ
بانتظارك حبيبتي
كتبت بواسطة ورد على ورد رائعة كالعادة wbaby
احب فقط اضيف اضافة صغيرة
لابد من الثواب والعقاب في التربية فهي سنة الله في الارض فهكذا يعيش الانسان في الدنيا وهكذا سيموت وهكذا سيعامل من قبل رب العالمين في الآخرة
والعقاب والثواب يختلف من سن إلى آخر فالعقاب والثواب في سن الطفولة المبكرة يجب ان يكون واضح للطفل ويشرح له بصورة مبسطة وما يترتب على عمله من عقوبة والبديل من المكافأت إذا تصرف بشكل حسن
وللطفولة المتأخرة وبداية الشباب او المراهقة كما يقولون
يكون الثواب والعقاب له تأثير واضح في المعاملة بيننا وبينهم
وغالبا ما تكون الطريقة متفق عليها مسبقا معهم ويكون الثواب او العقاب كأنه اختيار شخصي منهم
العقاب والثواب لابد ان يكون فوريا يعني ما ينفع اقول
بكرة تعرف كيف سأتصرف
ممكن يكون مؤجل بشرط انه يكون معروف نوع العقاب
يعني
عقابك غدا مفيش نادي
يعني متتسبش عايمه
او لما بابا يأتي تشوف ما سيفعله يعني
عقابك غدا مفيش نادي
يعني متتسبش عايمه
العقوبة لابد ان تكون خارج المتطلبات الاساسية
يعني لا يصلح عقوبة انت محروم من العشاء اذهب للنوم
او انت محروم من مصروف المدرسة ..يمكن يكون العقاب من المصروف المدخر وليس من المصروف اليومي
بالمختصر لا عقوبة تقع على الاساسيات
العقوابات والمكافأت المادية يمكن استخدامها مع المراهقين وفوق العاشرة فهي تدرب الطفل على الحياة العملية ولكن بدون افراط
أما الطفل الصغير فكما قلتي ضمة وقبلة وابتسامة مكافأة ممتازة ومؤثرة
بمجرد اقامة العقوبة على الطفل ينتهي الامر ولا يذكر بعمله او يستمر الغضب منك او التجهم في وجه
بالتاكيد ولقد قلت في موضوعاتي السابقه
انه عند انتهاء الحدث والعقاب
ننساه ولانذكر الطفل بيه كل شويه
فإذا كانت العقوبة حرمان من لعبة فبمجرد اخذ اللعبة منه ينتهي الموقف انه عند انتهاء الحدث والعقاب
ننساه ولانذكر الطفل بيه كل شويه
اخذت لكم هذه المقولات من دورة في التربية الشرعية تلقيتها من زمن
حدد لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم استخدام عقوبة الضرب فيما ومتى
فهي في حد من حدود الله وهي ترك الصلاة ومن سن العاشرة
إذاً لا يحق لنا استخدام تلك الوسيلة إلا في هذا ..الحدود وبعد سن العاشرة
لا يحق لنا الضرب فوق عشرة ضربات لأن العشرة ضربات واعلى عقوبة شرعية يقوم بها الشارع للبالغ الذي يستحق إقامة الحد عليه
وانا ارى اباء وامهات يضربون وكأنهم ينتقمون من الطفل وكأنه لن يعاقب يوم القيامة بانه ضرب طفله ..ربما تصور انه يملكه أو أنه خلقه حتى يقع به مثل ذلك الايذاء
طريقة الضرب التي تسخدمينها في عقوبة ترك الصلاة ليس فيها اهانة ولا ضرب للوجه ولا ضرب يترك اثر ...سبحان الله ما ارحمه
هناك فرق بين العقاب والعذاب فأتقي الله في طفلك
لا يجب استخدام الضرب إلا بعد توضيح تلك العقوبة مرارا وتكرارا للطفل وانها لن تقع إلا لهذا السبب أو الاسباب التي تشابها في القدر
هناك فرق في العقاب بين العمل الذي حدث خطأ أو المتعمد
فطفل يجري فاسقط في طريقه اخيه ارضا لا يعاقب مثلما يضرب اخيه متعمدا
اعرف ان اطلتي اخواتي ولكن كلما زاد قدر التعامل بالرحمة والحب من غير افراط او تدليل كلما كان لدينا طفلا سويا عقلا ونفسا
اعاننا الله جميعا على اولادنا ورزقنا برهم وخيرهم
يااااااااااارب
سعيده بك جدا غاليتي
كلامك رائع
بارك الله فيك ياحبي
سعيده بك جدا غاليتي
كلامك رائع
بارك الله فيك ياحبي
__________________________________________________ __________
يسلمو على الكلام الجميل هو فعلا تربية الاطفال
وهم صغار السلاح الحقيقي والثمرة الطيبة
الي تفتخر فيها الام اخص بالام مو الاب لانها هي الي بتربي بحقيقة الامر خصوصا اذا كانت ربة
بيت (الجنة تحت اقدام الامهات)
انا اتبع بالعقاب نظام كرسي العقاب بس استمرت لها فترة بعدين بطلت لها جدوى يعني من فترة لفترة بغير العقاب عشان يعطي مفعول وهلا اتبع نظام الحبس بالغرفة يعني (روح على غرفتك 5 د) الثواب كتير الموضوع سهل يعني بكلمة حلوة وقبلة والمدح الطفل بفرح ومنعطي ثقة بنفسه ومفعولها كمان رهيب الله يحفظلك اولاد من كل مكروهماشاء الله عليك موضوع يستحق اكثر من رائع
سأقرأه بترو أكثر فالمعلومات قيمة ومفيدة
جزاك الله الجنة
سأقرأه بترو أكثر فالمعلومات قيمة ومفيدة
جزاك الله الجنة