تويت
عنوان الموضوع : التعاون بين البيت والمدرســـــة -للامومة و الطفل
مقدم من طرف منتديات أميرات
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
مقدم من طرف منتديات أميرات
كلنا نعرف أهمية تعاون البيت مع المدرســـــــة .. في سلامة حالة التلميذ أو الطالب العلمية والنفسية .. لكن .. هل يجب على المدرسة المبادرة بذلك .. أم تكون المبادرة من البيت .. !! كيف يتم تعاون المدرسة مع البيت ؟ وهل هناك أشكال لذلك التعاون ؟
بالنسبة للتساؤل الأول ..
إذا لم يكن هناك مبادرة من المدرسة يجب أن تكون من البيت .. فلا نركن لذلك ..
على الوالدين أن يطلبوا التقدم ومناقشة بعض الأمور مع المديرة أو المدرسة أو الأخصائية الإجتماعية ..
والتعاون بين البيت والمدرسة له أشكال عديدة ..
دفتر (الحصة والواجبات) .. دفتر الملحوظات .. التقارير الشهرية .. الشهادة .. المقابلة الشخصية بين أولياء الأمور والمدرسين .. مجلس الآباء ..
ولنبدأ بشيء واحد وبعد مناقشته جيدا ننتقل لغيره ..
سأكتب أنا عن وجهة نظري .. وأسأل الأخوات الإدلاء بما عندهن ..
أخواتي العزيزات ..
من وجهة نظري الدفتر هو أحد وسائل التعاون بينهما فليس مهمته الوحيده هو نقل الطالب معلومات أو حل واجبات إنما هو دليل على ما يعمله الطالب في الصف ..
وما يتضمنه من معلومات هو تقدير لِكَمٍ يحمله أو المفروض عليه حمله في عقله ..
بالنسبة للصغار في سن المرحلة الابتدائية على الأم أن تقوم بفحص حقيبة التلميذ فور عودته ودخوله للبيت .. وتقوم بتفحص دفاتره التي يحملها التي عمل فيها في المدرسة ..
وقراءة الصفحة اليومية لدفتر الملاحظات فور دخوله البيت ..
أحيانا عندما أقرأء دفتر الملاحظات الخاص بابني أجد المدرسة قد كتبت عن شيء وأحب أن أستفسر أكثر عنه - إن كان هناك فرصة وأمامنا وقت طويل لتنفيذ ما طلبته - أيام مثلا - لا بأس أكتب ملاحظاتي واستفساراتي في الدفتر وانتظر ردها علي في اليوم الثاني ..
أما إن لم يكن لدينا وقت وما تطلبه يجب أن يؤدى في اليوم ذاته أقوم بالاتصال بها فورا في المدرسة قبل عودتها لبيتها ..
فإن ركنت لبعد الظهيرة مثلا .. فلن أستطيع أرسال ابني للمدرسة وهو مؤدٍ لما عليه في اليوم الثاني ..
وكتابة الواجبات يجب أن يعتاد التلميذ على أدائها في وقتها .. ولا يعود على تأجيلها ..
هذا ما لدي الآن عن الدفتر .. وأرجو أن يحقق الموضوع فائدة ..
بالنسبة للتساؤل الأول ..
إذا لم يكن هناك مبادرة من المدرسة يجب أن تكون من البيت .. فلا نركن لذلك ..
على الوالدين أن يطلبوا التقدم ومناقشة بعض الأمور مع المديرة أو المدرسة أو الأخصائية الإجتماعية ..
والتعاون بين البيت والمدرسة له أشكال عديدة ..
دفتر (الحصة والواجبات) .. دفتر الملحوظات .. التقارير الشهرية .. الشهادة .. المقابلة الشخصية بين أولياء الأمور والمدرسين .. مجلس الآباء ..
ولنبدأ بشيء واحد وبعد مناقشته جيدا ننتقل لغيره .. سأكتب أنا عن وجهة نظري .. وأسأل الأخوات الإدلاء بما عندهن ..
أخواتي العزيزات ..
من وجهة نظري الدفتر هو أحد وسائل التعاون بينهما فليس مهمته الوحيده هو نقل الطالب معلومات أو حل واجبات إنما هو دليل على ما يعمله الطالب في الصف ..
وما يتضمنه من معلومات هو تقدير لِكَمٍ يحمله أو المفروض عليه حمله في عقله ..
بالنسبة للصغار في سن المرحلة الابتدائية على الأم أن تقوم بفحص حقيبة التلميذ فور عودته ودخوله للبيت .. وتقوم بتفحص دفاتره التي يحملها التي عمل فيها في المدرسة ..
وقراءة الصفحة اليومية لدفتر الملاحظات فور دخوله البيت ..
أحيانا عندما أقرأء دفتر الملاحظات الخاص بابني أجد المدرسة قد كتبت عن شيء وأحب أن أستفسر أكثر عنه - إن كان هناك فرصة وأمامنا وقت طويل لتنفيذ ما طلبته - أيام مثلا - لا بأس أكتب ملاحظاتي واستفساراتي في الدفتر وانتظر ردها علي في اليوم الثاني ..
أما إن لم يكن لدينا وقت وما تطلبه يجب أن يؤدى في اليوم ذاته أقوم بالاتصال بها فورا في المدرسة قبل عودتها لبيتها ..
فإن ركنت لبعد الظهيرة مثلا .. فلن أستطيع أرسال ابني للمدرسة وهو مؤدٍ لما عليه في اليوم الثاني ..
وكتابة الواجبات يجب أن يعتاد التلميذ على أدائها في وقتها .. ولا يعود على تأجيلها ..
هذا ما لدي الآن عن الدفتر .. وأرجو أن يحقق الموضوع فائدة ..
==================================
موضوعك جميل اخت ام معاذ وانا معك انه يجب على الام ان تفحص حقيبة ابنها او ابنتها سواء من دفتر او كتاب لترى ان كانت هناك اي ملاحظة مرسلة من قبل المعلمة .. وهذا ما افعله دائما عند دخول الاطفال الى البيت ..
جزاك الله خير
جزاك الله خير
__________________________________________________ __________
الله يبارك فيك أم معاذ، دائماً مواضيعك مميزة.
تعودت يومياً تفحص حقيبة ابنتَي، فكل يوم إن لم يكن هناك واجبات فهناك ملاحظات إدارية، مثل العطل، الرحلات، الغداء، أي شيء جديد تبعث الإدارة به مع أطفالنا.
وتكون المدرسة أيضاً قد أرسلت ملاحظات عن الطفل أو الفصل. وما له علاقة بالفصل يأتي داخل دفتر الواجب، إن كان ملاحظات أو واجبات. يكون في الدفتر ما درسوه كل يوم، والامتحانات القادمة وتواريخها، ويكون فيه الواجبات، وتعليق من المدرسة عن عمل الطفل ودرجته.
لهذا مهم جداً أن يتفصح الأهل حقيبة أبنائهم، فكل ما يخص الطفل من معلومات، موجود داخل هذا الدفتر الصغير.
تعودت يومياً تفحص حقيبة ابنتَي، فكل يوم إن لم يكن هناك واجبات فهناك ملاحظات إدارية، مثل العطل، الرحلات، الغداء، أي شيء جديد تبعث الإدارة به مع أطفالنا.
وتكون المدرسة أيضاً قد أرسلت ملاحظات عن الطفل أو الفصل. وما له علاقة بالفصل يأتي داخل دفتر الواجب، إن كان ملاحظات أو واجبات. يكون في الدفتر ما درسوه كل يوم، والامتحانات القادمة وتواريخها، ويكون فيه الواجبات، وتعليق من المدرسة عن عمل الطفل ودرجته.
لهذا مهم جداً أن يتفصح الأهل حقيبة أبنائهم، فكل ما يخص الطفل من معلومات، موجود داخل هذا الدفتر الصغير.
__________________________________________________ __________
السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
بارك الله فيك أختى العزيزة أم معاذ وجهاد ...
نعم هذة هى مهمتى عند عودة ابنى من المدرسة ... للتأكد من التواصل بينى وبين المدرسة بمشاهدة تقديرة فى الواجب وسلوكياته وغير ذلك ...
يعنى أول ما بيدخل من الباب أنا على طول على الشنطة
وهو على طول على المطبخ
بارك الله فيك أختى العزيزة أم معاذ وجهاد ...
نعم هذة هى مهمتى عند عودة ابنى من المدرسة ... للتأكد من التواصل بينى وبين المدرسة بمشاهدة تقديرة فى الواجب وسلوكياته وغير ذلك ...
يعنى أول ما بيدخل من الباب أنا على طول على الشنطة
وهو على طول على المطبخ
__________________________________________________ __________
جزاكن الله كل خير .. "حناين" .. إيمان" .. "أم العبادله" ..
وقد تعود طفلاي أن يسلماني الشنط عند البوابة .. ويجروا على الداخل ..
أخواتي فعلا التواصل بين الأم وابنها أشكاله عديدة وكثيرة جدا وصعب حصرها ..
لكن الأجمل أن تعرفها هي وتنميها فتعرف ابنها أو ابنتها أكثر ..
هنا عندنا المدرسة تبيعنا دفتر خاص بالملاحظات "دفتر يوميات" يسهل علي العملية كلها فمجرد النظر له أعرف ما في بقية الدفاتر والكتب ..
"أم العبادله" ظريف ابنك يدخل على المطبخ .. أنا الاثنين بيجروا على الحمام .. لذلك أقول "معاذ" على فوق .. و"جهاد" على الحمام اللي تحت .. وبسب بهذه الأزمة وضعت لها نونيتها فيه .. لأنه بلدي ..
طلعنا من الموضوع خلاص ..
وقد تعود طفلاي أن يسلماني الشنط عند البوابة .. ويجروا على الداخل ..
أخواتي فعلا التواصل بين الأم وابنها أشكاله عديدة وكثيرة جدا وصعب حصرها ..
لكن الأجمل أن تعرفها هي وتنميها فتعرف ابنها أو ابنتها أكثر ..
هنا عندنا المدرسة تبيعنا دفتر خاص بالملاحظات "دفتر يوميات" يسهل علي العملية كلها فمجرد النظر له أعرف ما في بقية الدفاتر والكتب ..
"أم العبادله" ظريف ابنك يدخل على المطبخ .. أنا الاثنين بيجروا على الحمام .. لذلك أقول "معاذ" على فوق .. و"جهاد" على الحمام اللي تحت .. وبسب بهذه الأزمة وضعت لها نونيتها فيه .. لأنه بلدي ..
طلعنا من الموضوع خلاص ..
__________________________________________________ __________
التقارير الشهرية هي التقارير المكتوبة بجمل وليست درجات .. فيكتب مدرس الصف عن سلوكيات الطالب في المدرسة مع زملائه أو مدرسينه .. كذلك مقدرا عطائه في كل مادة على حدة .. والصورة التي يحضر إليها من البيت .. كأن يحضر سعيدا كل يوم أو على وجهه علامات العبوس والكآبة ..
وفي السنوات الأولى كنت ألاحظ أن المعلمة تكتب في التقرير أنواع الطعام التي يأكلها الطفل .. إذا كان طبيعي أو من نوع العصائر والمعلبات والأطعمة الجاهزة .. ملاحظاتها عن ملابس الطفل .. إذا كانت تعيق حركة الطفل في اللعب أو إذا كانت تخالف الطقس ..
كذلك ملاحظاتها عن الطفل إذا كان ينام بصورة دائمة في الصف أو أنه يأتي نشيطا وآخذا كفايته من النوم في بيته ..
أما الشهادة ليس مهمتها الوحيدة هي نقل درجات الطالب من المدرسة للبيت .. إنما هي عامل مساعد لتعريف البيت بقدرات الطالب .. ومدى حاجته لزيادة قوة المذاكرة في مادة معينة أو حاجته لزيادة عدد ساعات الدراسة في هذه المادة ..
كذلك من الشهادة يتضح مدى قدرة المعلم على إيصال المعلومات للطلبة .. فمن وجهة نظري أن الشهادة ليست فقط هي دليل على تفوق الطالب فقط إنما هي دليل تفوق الطالب والمعلم معا ...
وفي السنوات الأولى كنت ألاحظ أن المعلمة تكتب في التقرير أنواع الطعام التي يأكلها الطفل .. إذا كان طبيعي أو من نوع العصائر والمعلبات والأطعمة الجاهزة .. ملاحظاتها عن ملابس الطفل .. إذا كانت تعيق حركة الطفل في اللعب أو إذا كانت تخالف الطقس ..
كذلك ملاحظاتها عن الطفل إذا كان ينام بصورة دائمة في الصف أو أنه يأتي نشيطا وآخذا كفايته من النوم في بيته ..
أما الشهادة ليس مهمتها الوحيدة هي نقل درجات الطالب من المدرسة للبيت .. إنما هي عامل مساعد لتعريف البيت بقدرات الطالب .. ومدى حاجته لزيادة قوة المذاكرة في مادة معينة أو حاجته لزيادة عدد ساعات الدراسة في هذه المادة ..
كذلك من الشهادة يتضح مدى قدرة المعلم على إيصال المعلومات للطلبة .. فمن وجهة نظري أن الشهادة ليست فقط هي دليل على تفوق الطالب فقط إنما هي دليل تفوق الطالب والمعلم معا ...