تويت
عنوان الموضوع : أفكار للأنشطة دور ومراكز التحفيظ لمن تريد الأستفادة
مقدم من طرف منتديات أميرات
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
3- ربط الطالبات بالدار من خلا ل مشاركتهن وتفاعلهن
مع الانشطه المقامه فيها .
**
4- اشراك اسرة الطالبه والمحيطين بها بانشطة الدار
حتى لاتقتصر العمليه الدعويه على الطالبهوحدها بل تتعداها الى من حولها .
**
5- كسرالروتين اليومي للدار واشعال جو من النشاط والمنافسه الشريفه فيها .
**
6- حفز همم الطالبات نحو الارتقاء للافضل .
**
7- اكتشاف مواهب الطالبات وتنميتها وتوجيهها الوجهه الصحيحه .
**
8- ايجاد البديل الامثل للطالبات بدلاً من الانشغال بالملهيات الاخرى من فضائيات ووووو
**
9- زيادة ثقة الطالبات بانفسهن وبدورهن الفعال في المجتمع من خلال مشاركتهن بالانشطه.
**
10- ايجاد نوع من الهم الايجابي في نفوس الطالبات ( هم الدعوة الى الله وخدمة المجتمع ) وذلك
بدلاً من الفراغ الداخلي الذي تعاني منه البعض .
**
11- تدريب الطالبات على وضع الاهداف والسعي لتحقيقها .
**
12- تعزيز اوصر الموده والاخوه في الله بين الطالبات
وذلك من خلال روح العمل الجماعي والهدف المشترك .
**
13 – اجتذاب المزيد من الطالبات الى الدار للاستفاده من برامجها واهمها حفظ القران الكريم.
**
14- بعض الانشطه توفر الدعم المادي للدار مما يساعدها بالتالي على اكمال مسيرتها.
**
* ضوابط إعداد البرامج والانشطة الثقافية بالدار :
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
مقدم من طرف منتديات أميرات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إلى كلمن أرادت الصعود في سماء التميز
إلى منتبحث عن البسمةالصادقة والفكرة المميزة
إلى منأخلصت عملها لله وأرادت نفع أخواتها فيالله
نقلت لكم هذا الموضوع للفائدةوخصوصا بداية العام الدراسي نقلته من أحدى المنتديات تقول الأخت أشراقة الغد جزاهاالله عنا خير
قرأتلكم هذا الموضوع الأكثر منرائع في أحد المنتديات
لعضوةمتألقة اسمها ( بساط الريح ) اللهيسعدها
واستفدتمنه كثيراً في تنفيذ بعض أفكارها الرائعة
فأحببتلكمالإستفادة
تقول بساطالريح حفظها الله:
هناك الكثيرمن الاستفسارات عن البرامج والانشطه الثقافيه والترفيهيه
التي تقام فيدور تحفيظ القران الكريم النسائيه
فاحببت اناعطي الأخوات الكريمات صوره متكامله لهذه الانشطه
وذلكمن واقعتجربتي لها
واسال اللهان ينفع بها وتكون الصوره واضحه لمن ارادتالاستفاده منها.
ونظرا لطولالموضوع فسوف اضعه بشكل سلسله متواصله
حتى تكونالاستفاده منه اكبر وساتناول الموضوع من عدة محاور :
1- اهمية الانشطه والبرامج الثقافيهوالترفيهيه لدور التحفيظ
2- ضوابطاعداد هذه البرامج والانشطه
3- البرامجوالانشطه الثقافيه والترفيهيه لدور التحفيظ النسائيه وهي :
1 – المسابقاتالثقافيه ( التحريريه – الالقائيه – العمليه )
2- البرامجالدعويهبالدار.
3- الدوراتالعلميه والتدريبيه بالدار.
4- البرامجوالانشطهالثقافيه والترفيهيه بالدار .
5- برامج خدمةالمجتمع التابعه للدار.
6- اساليبالدعم والتعزيز للطالبات.
إلى كلمن أرادت الصعود في سماء التميز
إلى منتبحث عن البسمةالصادقة والفكرة المميزة
إلى منأخلصت عملها لله وأرادت نفع أخواتها فيالله
نقلت لكم هذا الموضوع للفائدةوخصوصا بداية العام الدراسي نقلته من أحدى المنتديات تقول الأخت أشراقة الغد جزاهاالله عنا خير
قرأتلكم هذا الموضوع الأكثر منرائع في أحد المنتديات
لعضوةمتألقة اسمها ( بساط الريح ) اللهيسعدها
واستفدتمنه كثيراً في تنفيذ بعض أفكارها الرائعة
فأحببتلكمالإستفادة
تقول بساطالريح حفظها الله:
هناك الكثيرمن الاستفسارات عن البرامج والانشطه الثقافيه والترفيهيه
التي تقام فيدور تحفيظ القران الكريم النسائيه
فاحببت اناعطي الأخوات الكريمات صوره متكامله لهذه الانشطه
وذلكمن واقعتجربتي لها
واسال اللهان ينفع بها وتكون الصوره واضحه لمن ارادتالاستفاده منها.
ونظرا لطولالموضوع فسوف اضعه بشكل سلسله متواصله
حتى تكونالاستفاده منه اكبر وساتناول الموضوع من عدة محاور :
1- اهمية الانشطه والبرامج الثقافيهوالترفيهيه لدور التحفيظ
2- ضوابطاعداد هذه البرامج والانشطه
3- البرامجوالانشطه الثقافيه والترفيهيه لدور التحفيظ النسائيه وهي :
1 – المسابقاتالثقافيه ( التحريريه – الالقائيه – العمليه )
2- البرامجالدعويهبالدار.
3- الدوراتالعلميه والتدريبيه بالدار.
4- البرامجوالانشطهالثقافيه والترفيهيه بالدار .
5- برامج خدمةالمجتمع التابعه للدار.
6- اساليبالدعم والتعزيز للطالبات.
==================================
* اهمية البرامج والانشطة الثقافية والترفيهية
لدور تحفيظ القران الكريم :
1- زيادة الوعي الديني لدى الطالبه وذلك حتى تكون عملية حفظ القران
عملية متكامله من حيثالحفظ والالمام بالامور الدينيه والشرعية الاخرى
التي تمس حياة المرأة المسلمه .
**
2- زيادة الثقافه المعرفيه لدى الطالبات
( فالحكمة ضالة المؤمن )
**
لدور تحفيظ القران الكريم :
1- زيادة الوعي الديني لدى الطالبه وذلك حتى تكون عملية حفظ القران
عملية متكامله من حيثالحفظ والالمام بالامور الدينيه والشرعية الاخرى
التي تمس حياة المرأة المسلمه .
**
2- زيادة الثقافه المعرفيه لدى الطالبات
( فالحكمة ضالة المؤمن )
**
3- ربط الطالبات بالدار من خلا ل مشاركتهن وتفاعلهن
مع الانشطه المقامه فيها .
**
4- اشراك اسرة الطالبه والمحيطين بها بانشطة الدار
حتى لاتقتصر العمليه الدعويه على الطالبهوحدها بل تتعداها الى من حولها .
**
5- كسرالروتين اليومي للدار واشعال جو من النشاط والمنافسه الشريفه فيها .
**
6- حفز همم الطالبات نحو الارتقاء للافضل .
**
7- اكتشاف مواهب الطالبات وتنميتها وتوجيهها الوجهه الصحيحه .
**
8- ايجاد البديل الامثل للطالبات بدلاً من الانشغال بالملهيات الاخرى من فضائيات ووووو
**
9- زيادة ثقة الطالبات بانفسهن وبدورهن الفعال في المجتمع من خلال مشاركتهن بالانشطه.
**
10- ايجاد نوع من الهم الايجابي في نفوس الطالبات ( هم الدعوة الى الله وخدمة المجتمع ) وذلك
بدلاً من الفراغ الداخلي الذي تعاني منه البعض .
**
11- تدريب الطالبات على وضع الاهداف والسعي لتحقيقها .
**
12- تعزيز اوصر الموده والاخوه في الله بين الطالبات
وذلك من خلال روح العمل الجماعي والهدف المشترك .
**
13 – اجتذاب المزيد من الطالبات الى الدار للاستفاده من برامجها واهمها حفظ القران الكريم.
**
14- بعض الانشطه توفر الدعم المادي للدار مما يساعدها بالتالي على اكمال مسيرتها.
**
* ضوابط إعداد البرامج والانشطة الثقافية بالدار :
__________________________________________________ __________
اولا : المسابقات الثقافيه :
1-الحرص على ان تكون الاسئله هادفه وذات مضمون ولا تحوي اي مخالفات شرعيه مع البعد عن الاسئله التعجيزيه
اوالغير مفيده فالهدف الاساسي من المسابقات هوالدعوه الى الله بطريق غير مباشر ونشر العلم الشرعي
.2- ان يكون مستوى المسابقه مناسب للفئه العمريه المستهدفه.
3-الحذر من التكرار الروتيني للمسابقات مما يفقدها اهميتها .
4- ان تتفاوت مستويات الاسئله في المسابقه الواحده بين السهل والصعب تبعا لاختلافالمستويات التعليميه والثقافيه للطالبات .
5- الحرص على عنصر التشويق في المسابقات وذلك من خلال :
• الاعلانات المسبقه عن المسابقه قبل طرحها على الطالبات .
• طريقةالاخراج الفني للمسابقه والابداع فيه ( كروت – كتيب – مطويه ...)
• رصد الجوائزالقيمه ( وذلك حسب حجم المسابقه وامكانيات الدار
1-الحرص على ان تكون الاسئله هادفه وذات مضمون ولا تحوي اي مخالفات شرعيه مع البعد عن الاسئله التعجيزيه
اوالغير مفيده فالهدف الاساسي من المسابقات هوالدعوه الى الله بطريق غير مباشر ونشر العلم الشرعي
.2- ان يكون مستوى المسابقه مناسب للفئه العمريه المستهدفه.
3-الحذر من التكرار الروتيني للمسابقات مما يفقدها اهميتها .
4- ان تتفاوت مستويات الاسئله في المسابقه الواحده بين السهل والصعب تبعا لاختلافالمستويات التعليميه والثقافيه للطالبات .
5- الحرص على عنصر التشويق في المسابقات وذلك من خلال :
• الاعلانات المسبقه عن المسابقه قبل طرحها على الطالبات .
• طريقةالاخراج الفني للمسابقه والابداع فيه ( كروت – كتيب – مطويه ...)
• رصد الجوائزالقيمه ( وذلك حسب حجم المسابقه وامكانيات الدار
__________________________________________________ __________
ثانيا : المحاضرات والدروس :
1- الاتفاق المسبق مع الداعيات قبل موعد المحاضره بوقت كافٍ .
2-الاعلان المسبق والمكثف عن المحاضره أو الدرس .
3- التنسيق مع الداعيات حول موضوع المحاضره تجنبا لتكرار الموضوع ذاته في نفس الدوره.
4-تأكيد موعدالمحاضره مع الداعيه قبل المحاضره بيوم او يومين .
5-توفير محاضِره بديله باستمرار تحسبا لاي طاريء ويفضل ان تكون من منسوبات الدار .
6- تحديد موعدالمحاضرة بما يتناسب مع ظروف الغالبية العظمى من الحضور وذلك لضمان حضور اكبرعدد ممكن من الحضور .
7- تهيئة المكان المناسب للمحاضرات والدروس وذلك من حيث الهدوء والتهويه الجيده .
8- في حالة تاجيل احد الدروس ينبغي الاعلان المسبق عن ذلك مراعاة لمن تأتي من خارج الدار.
ثالثا : الانشطة الترفيهية :
1- ان تكون من ضمن المرح المباح .
2- توفير الوسائل والاجهزه المساعده قبل النشاط بفتره كافيه .
3- التاكد من عمل كافة الاجهزه سواء الصوتيه او اجهزة العرض ( البروجكتر ) قبل موعد النشاط.
4- وضع خطة العمل لهذا النشاط والتدريب عليها قبل موعد النشاط وذلك من خلال :
• مناقشة خطة العمل مع المشرفات المشاركات فيه ووضع خطه للطوارىء .
• الاهتمام بالتنظيم عبر توزيع المهام الاساسيه ودور كل مشرفه والامور المشتركه بين الجميع.
• تعيين مشرفات اساسيات لسهولة التواصل مع الجميع واتخاذ القررات المفاجئه .
• تنبيه المشرفات الى اساليب التعامل مع الاخرين بالحكمه والموعظة الحسنه .
• استغلال كافة الطاقات البشريه المتاحه بالدار من خلال اشراك الطالبات في هذه الانشطه .
• الاعلان المسبق عن النشاط بكافة الوسائل المتاحه .
• الحرص على النظافه والنظام باستمرار حتى لاتعطي صوره سلبيه عن الدار .
• مراعاة قواعد السلامه في النشاطات الحركيه او التوصيلات الكهربائيه لتشغيل الاجهزه
1- الاتفاق المسبق مع الداعيات قبل موعد المحاضره بوقت كافٍ .
2-الاعلان المسبق والمكثف عن المحاضره أو الدرس .
3- التنسيق مع الداعيات حول موضوع المحاضره تجنبا لتكرار الموضوع ذاته في نفس الدوره.
4-تأكيد موعدالمحاضره مع الداعيه قبل المحاضره بيوم او يومين .
5-توفير محاضِره بديله باستمرار تحسبا لاي طاريء ويفضل ان تكون من منسوبات الدار .
6- تحديد موعدالمحاضرة بما يتناسب مع ظروف الغالبية العظمى من الحضور وذلك لضمان حضور اكبرعدد ممكن من الحضور .
7- تهيئة المكان المناسب للمحاضرات والدروس وذلك من حيث الهدوء والتهويه الجيده .
8- في حالة تاجيل احد الدروس ينبغي الاعلان المسبق عن ذلك مراعاة لمن تأتي من خارج الدار.
ثالثا : الانشطة الترفيهية :
1- ان تكون من ضمن المرح المباح .
2- توفير الوسائل والاجهزه المساعده قبل النشاط بفتره كافيه .
3- التاكد من عمل كافة الاجهزه سواء الصوتيه او اجهزة العرض ( البروجكتر ) قبل موعد النشاط.
4- وضع خطة العمل لهذا النشاط والتدريب عليها قبل موعد النشاط وذلك من خلال :
• مناقشة خطة العمل مع المشرفات المشاركات فيه ووضع خطه للطوارىء .
• الاهتمام بالتنظيم عبر توزيع المهام الاساسيه ودور كل مشرفه والامور المشتركه بين الجميع.
• تعيين مشرفات اساسيات لسهولة التواصل مع الجميع واتخاذ القررات المفاجئه .
• تنبيه المشرفات الى اساليب التعامل مع الاخرين بالحكمه والموعظة الحسنه .
• استغلال كافة الطاقات البشريه المتاحه بالدار من خلال اشراك الطالبات في هذه الانشطه .
• الاعلان المسبق عن النشاط بكافة الوسائل المتاحه .
• الحرص على النظافه والنظام باستمرار حتى لاتعطي صوره سلبيه عن الدار .
• مراعاة قواعد السلامه في النشاطات الحركيه او التوصيلات الكهربائيه لتشغيل الاجهزه
__________________________________________________ __________
انواع البرامج والانشطة الثقافية والترفيهية بالدار
اولاً : المسابقات الثقافية :
تعد المسابقات الثقافية من ابرز الانشطة والتي لا تكاد تخلو دورة من الدورات منها
ويجب ان تكون اسئلة المسابقات متنوعه ما بين اسئلة شرعية ودعوية وثقافية وعلمية
وتنقسم المسابقات من حيث الطريقة
الى عدة اقسام :
* مسابقات تحريرية
* مسابقات القائية
* مسابقات حركية وعملية
.المسابقات التحريرية :
1- المسابقة الثقافية الكبرى :
وهي مسابقه واحده فقط خلال الدورة وتشمل العديد من المواضيع المختلفة
وتتفاوت مستويات الاسئلة
فيها بين الصعب والسهل وتهدف الى تعويد الطالبة على البحث في شتى المراجع وبالتالي
تنمية حصيلتها المعرفية والثقافية .
[IMG]file:///C:\Users\TOSHIBA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\0 1\clip_image001.png[/IMG]
2- المسابقةالاسبوعية :
وهي مسابقه توزع بداية كل اسبوع والافضل ان تكون ذات نمط واحد من ا لاسئلة
حتى تكون مغايره للمسابقه الكبرى ومن الامثلة على هذه المسابقة :
• مسابقة من هي ؟ او من هو ؟ : ولها طريقتان :
إما إعطاء الطالبات معلومات عن شخصية ما ثم يطلب منهن معرفة هذه الشخصية.
أو إعطائهم اسم هذه الشخصية وطلب معلومات عنها بحدود النصف صفحه.
وتهدف هذه المسابقة إلى تعريف الطالبات بشخصيات بارزه في التاريخ
( الصحابة او الصحابيات او العلماء الافاضل )
ومعرفة سيرتهم العطره كنموذج يقتدى به .
• مسابقة من المؤلف ؟
حيث تعطى الطالبات أسماء لكتب شهيرة ومفيدة ويطلب منهن أسماء مؤلفي الكتب.
وتهدف هذه المسابقة إلى تنمية حب الاطلاع والقراءة لدى الطالبات .
• مسابقة من القائل ؟
حيث تعطى الطالبات مقوله شهيرة أو بيت شعر مفيد ويطلب منهن اسم القائل .
وهذه من وسائل الدعوة الغيرمباشره لاسيما إذا تم اختيار عبارات أو أبيات شعرهادفة وذات مغزى .
3- المسابقة اليومية :
وهي مسابقه خفيفة وسهلة ومن معلومات سبق وان مرت بالطالبات وتكون الاجابة عليها في نفس اليوم
وتهدف هذه المسابقة إلى تحفيز ذاكرة الطالبات وبث الحماس والتنافس بينهن .
ومن امثلة هذه المسابقة :
• مسابقة أسرع اجابة:حيث تكون الفائزة هي صاحبة أول اجابة صحيحة.
• مسابقة من أول ..؟ أو منآخر....؟
• مسابقة الادعية والأذكار المعروفة : حيث يطلب من الطالبات ذكر دعاءاوذكر معين ، وهذه المسابقة تساعد الطالبات على حفظ الادعية والأذكار.
4- المسابقات الموسمية :
وهي التي تكون في مواسم و أوقات معينه من السنة مثل :
رمضان - الحج - عشر ذي الحجه – يوم عاشوراء - ....
وتكون هذه المسابقات قبل الموسم بأسبوع أو أسبوعين
وتكون أسئلتها متعلقة بأحكام وفضائل هذه المناسبات .
وتهدف هذه المسابقات الى زيادة الوعي الديني للأحكام الشرعيةالمتعلقة
بهذه المواسم وحث الطالبات على الاستعداد لهذه المواسم وحسن استغلالها
اولاً : المسابقات الثقافية :
تعد المسابقات الثقافية من ابرز الانشطة والتي لا تكاد تخلو دورة من الدورات منها
ويجب ان تكون اسئلة المسابقات متنوعه ما بين اسئلة شرعية ودعوية وثقافية وعلمية
وتنقسم المسابقات من حيث الطريقة
الى عدة اقسام :
* مسابقات تحريرية
* مسابقات القائية
* مسابقات حركية وعملية
.المسابقات التحريرية :
1- المسابقة الثقافية الكبرى :
وهي مسابقه واحده فقط خلال الدورة وتشمل العديد من المواضيع المختلفة
وتتفاوت مستويات الاسئلة
فيها بين الصعب والسهل وتهدف الى تعويد الطالبة على البحث في شتى المراجع وبالتالي
تنمية حصيلتها المعرفية والثقافية .
[IMG]file:///C:\Users\TOSHIBA\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\0 1\clip_image001.png[/IMG]
2- المسابقةالاسبوعية :
وهي مسابقه توزع بداية كل اسبوع والافضل ان تكون ذات نمط واحد من ا لاسئلة
حتى تكون مغايره للمسابقه الكبرى ومن الامثلة على هذه المسابقة :
• مسابقة من هي ؟ او من هو ؟ : ولها طريقتان :
إما إعطاء الطالبات معلومات عن شخصية ما ثم يطلب منهن معرفة هذه الشخصية.
أو إعطائهم اسم هذه الشخصية وطلب معلومات عنها بحدود النصف صفحه.
وتهدف هذه المسابقة إلى تعريف الطالبات بشخصيات بارزه في التاريخ
( الصحابة او الصحابيات او العلماء الافاضل )
ومعرفة سيرتهم العطره كنموذج يقتدى به .
• مسابقة من المؤلف ؟
حيث تعطى الطالبات أسماء لكتب شهيرة ومفيدة ويطلب منهن أسماء مؤلفي الكتب.
وتهدف هذه المسابقة إلى تنمية حب الاطلاع والقراءة لدى الطالبات .
• مسابقة من القائل ؟
حيث تعطى الطالبات مقوله شهيرة أو بيت شعر مفيد ويطلب منهن اسم القائل .
وهذه من وسائل الدعوة الغيرمباشره لاسيما إذا تم اختيار عبارات أو أبيات شعرهادفة وذات مغزى .
3- المسابقة اليومية :
وهي مسابقه خفيفة وسهلة ومن معلومات سبق وان مرت بالطالبات وتكون الاجابة عليها في نفس اليوم
وتهدف هذه المسابقة إلى تحفيز ذاكرة الطالبات وبث الحماس والتنافس بينهن .
ومن امثلة هذه المسابقة :
• مسابقة أسرع اجابة:حيث تكون الفائزة هي صاحبة أول اجابة صحيحة.
• مسابقة من أول ..؟ أو منآخر....؟
• مسابقة الادعية والأذكار المعروفة : حيث يطلب من الطالبات ذكر دعاءاوذكر معين ، وهذه المسابقة تساعد الطالبات على حفظ الادعية والأذكار.
4- المسابقات الموسمية :
وهي التي تكون في مواسم و أوقات معينه من السنة مثل :
رمضان - الحج - عشر ذي الحجه – يوم عاشوراء - ....
وتكون هذه المسابقات قبل الموسم بأسبوع أو أسبوعين
وتكون أسئلتها متعلقة بأحكام وفضائل هذه المناسبات .
وتهدف هذه المسابقات الى زيادة الوعي الديني للأحكام الشرعيةالمتعلقة
بهذه المواسم وحث الطالبات على الاستعداد لهذه المواسم وحسن استغلالها
__________________________________________________ __________
][®][^][®][وأيضاًمن أروع المسابقات][®][^][®][
.
.
5- مسابقة الكتيب الإسلامي :
وتتم هذه المسابقة بطريقتين :
إما تلخيص الكتاب أو اسئلةعلى الكتاب
وتهدف هذه المسابقة إلى تنمية حب القراءة والاطلاع لدىالطالبات
والى توصيل معلومة معينة أو فائدة مرغوبة من الكتاب إلىالطالبات
بطريقة غيرمباشرة.
6- مسابقة الشريط الاسلامي :
وهذه المسابقة مشابهه لمسابقة الكتيب الإسلاميمن حيث الطريقة والأهداف .
7- مسابقة البحثالعلمي :
حيث يطلب من الطالبات كتابة بحث علمي في احد المواضيع المطروحة
والتي تمس حياة المرأة المسلمة أو الواقع المعاصر
وتهدف هذه المسابقة إلى تشجيع الطالبات على الكتابة المثمرة من خلال
البحث والتقصي وجمع الحقائق والمعلومات من عدة مصادر
لإعداد مادة نافعة كما إنها تدرب الطالبات على إعداد المحاضرات ...
ويمكن تكريم أفضلبحث بطباعته ونشره لتعم الفائدة.
8- مسابقة أفضل مقال:
حيث يطلب من الطالبات كتابة مقاله في موضوع معين
وتكون بحدود الصفحة الواحدة
وتهدف هذه المسابقة إلى تدريب الطالبات على الدعوة إلى الله بالمقالات النافعة
في الصحف والمجلات.
9- مسابقة الرسالة الدعوية :
حيث يطلب من الطالبات كتابةرسالة دعوية في موضوع معين
ويتم تكريم الرسالة الفائزة بتوزيعها في الحفلالختامي للدار او في الحي الذي تقع بهالدار
( ضمن نشاط خدمة المجتمع ) كماسيأتي ذكره لاحقا..
10- مسابقة اطول نفس :
وهي سلسله متتابعة من المسابقات سواءاليومية أو الاسبوعية
والفائز هو من يتمكن من الفوز فيها كلها حتى النهاية وتهدف هذه المسابقة إضافة لفوائدها الدعويةوالثقافية إلى الخروج من الروتين
وبث روح التنافس والحماس بين الطالبات
.
.
5- مسابقة الكتيب الإسلامي :
وتتم هذه المسابقة بطريقتين :
إما تلخيص الكتاب أو اسئلةعلى الكتاب
وتهدف هذه المسابقة إلى تنمية حب القراءة والاطلاع لدىالطالبات
والى توصيل معلومة معينة أو فائدة مرغوبة من الكتاب إلىالطالبات
بطريقة غيرمباشرة.
6- مسابقة الشريط الاسلامي :
وهذه المسابقة مشابهه لمسابقة الكتيب الإسلاميمن حيث الطريقة والأهداف .
7- مسابقة البحثالعلمي :
حيث يطلب من الطالبات كتابة بحث علمي في احد المواضيع المطروحة
والتي تمس حياة المرأة المسلمة أو الواقع المعاصر
وتهدف هذه المسابقة إلى تشجيع الطالبات على الكتابة المثمرة من خلال
البحث والتقصي وجمع الحقائق والمعلومات من عدة مصادر
لإعداد مادة نافعة كما إنها تدرب الطالبات على إعداد المحاضرات ...
ويمكن تكريم أفضلبحث بطباعته ونشره لتعم الفائدة.
8- مسابقة أفضل مقال:
حيث يطلب من الطالبات كتابة مقاله في موضوع معين
وتكون بحدود الصفحة الواحدة
وتهدف هذه المسابقة إلى تدريب الطالبات على الدعوة إلى الله بالمقالات النافعة
في الصحف والمجلات.
9- مسابقة الرسالة الدعوية :
حيث يطلب من الطالبات كتابةرسالة دعوية في موضوع معين
ويتم تكريم الرسالة الفائزة بتوزيعها في الحفلالختامي للدار او في الحي الذي تقع بهالدار
( ضمن نشاط خدمة المجتمع ) كماسيأتي ذكره لاحقا..
10- مسابقة اطول نفس :
وهي سلسله متتابعة من المسابقات سواءاليومية أو الاسبوعية
والفائز هو من يتمكن من الفوز فيها كلها حتى النهاية وتهدف هذه المسابقة إضافة لفوائدها الدعويةوالثقافية إلى الخروج من الروتين
وبث روح التنافس والحماس بين الطالبات
المحور الخامس : البرامج الدعوية والترفيهية العامة :
أركان المرح للأطفال:
وهو برنامج مخصص للأطفال ويتضمن العديد من الأركان الخاصة بالأطفال
مع أنشطه اضافيه مرافقه لها ويمتد من يوم إلى ثلاثة أيام
من بعد صلاة العصر وحتى الساعة التاسعة مساء
كما يفضل ان يكون مظهر الدار يعكس طبيعة هذا البرنامج من حيث
تزيينها بالبالونات والألوان الزاهية ونحوه ...وتوضع تذاكر رمزيه ( ريال أو ريالين )
لكل ركن وتصل إلى خمسة ريالات لدخول المسرح ..
وتهدف هذه الأركان إلى الترفيه عن الأطفال في أجواء آمنه وإكسابهم بعض الخبرات
العمليه اضافة الى توفيرها دخل مادي للدار .
وتختلف الاركان الموجوده حسب امكانيات الدار والافكار المتوفره ومن امثلتها
اركان الالعاب ( المائيه – الالكترونيه – الذكاء – المسابقات الحركيه...)•
ركن الاشغال اليدويه ( عمل بطاقات – اكسسوارت) ... •
ركن الطاهيه الصغيره : ( عمل وجبات خفيفه مثل البيتزا – الساندويتشات _ الفطائر)
حيث يتم تجهيز العجينه والحشوات مسبقا وتتولى كل مشاركه تركيبها مع بعض ولا تحتاج
الا الى فرن كهربائي لضمان السرعه والسلامه) •
ركن نقش الحناء : حيث تعمل نقوشات للصغيرات بمبالغ رمزيه بعد الاتفاق مع احدى المتطوعات.•
ركن مبيعات التسالي : وتشمل ( الفيشار – الحلاوه القطن – البطاطا المقليه – الذره )
ويمكن استئجار المكائن الخاصه بها اضافة الى من تقوم بتشغيلها من احد المحلات المتخصصه
والتي تعطي خصوما خاصه للجمعيات الخيريه .•
ركن المبيعات : والذي يقوم ببيع العاب الاطفال واكسسوارات البنات ,....
• وهكذا بقية الاركان ممكن التنويع فيها والابتكار
ويرافق اركان المرح العديد من الانشطه الدعوية مثل :
•محاضرات يومية للناشئة.
• مسرح الطفل :
والذي يشمل العديد من الفقرات الدعوية والترفيهية الخفيفة والمنوعة ما بين
مشاهد واناشيد وفقرات فكاهيه ومسابقات للحضور .
ويستلزم ان تكون مقدمة الحفل شخصيه
مرحه تستطيع التعامل مع الاطفال وكسب ودهم .
• الحفل الانشادي :
ويتم الاعداد له مسبقا باستكشاف مواهب الطالبات وتدريب المتميزات
للمشاركه بالحفل
كما يمكن اشراك الحضور في تقديم بعض الاناشيد كفاصل بين اناشيد الحفل
.•المسابقات اليوميه للحضور
• السحوبات اليوميه على جوائز قيمه .
+:+مــلتقى الفــتيــات +:+
وهو من اهم البرامج الدعويه الموجهه للفتيات بالمرحلتين المتوسطه والثانويه
والذي يهدف الى :
• اجتذاب الفتيات من خارج الدار وتوجيههن ونصحهن فيما يتعلق بخلق الفتاة المسلمه
بطريقه غير مباشره لضمان تقبل الفتيات لهذه التوجيه
( حيث ان الفتيات في هذه المرحله العمريه ينفرن من التوجيه المباشر)
ويكون ذلك من خلال القدوه الحسنه والمواضيع الرمزيه والمسابقات
الدعويه حيث تستنتج الطالبه المعلومه بنفسها . وهذا هو الهدف الرئيس .
• ايجاد البديل الترفيهي الهادف للفتيات
• شغل وقت فراغ الفتيات بشيء مفيد .
• اكساب الفتيات بعض المهارات والخبرات العمليه والتي ستفيدها باذن الله في حياتها .
بنود عمل الملتقى :
• مدة الملتقى من 8-10 اسابيع ويقام يوم الاربعاء من كل اسبوع
من بعد صلاة العصر وحتى صلاة العشاء
.
• تقسم الطالبات الى مجموعات حسب المرحلة الدراسيه ويطلق على كل مجموعه مسمى فرقه
• تسمى الفرق باسماء من جنس واحد مثل جنس الزهور
يتضمن فرقة البنفسج وفرقة السوسن وهكذا
وذلك لاضفاء نوع من الخصوصيه لطبيعة البنات من حيث الرقه والنعومه .
• تسمى المسؤوله عن الفرقه مشرفه وليست معلمه
( للبعد عن اجواء المدرسه والدراسه ولكي تكون العلاقه بين المشرفه والفتيات
فيها نوع من الشفافيه التي تسمح لها بالتعرف على مشاكلهن
ومحاولة معالجتها بالطريقة المثلى
تحقيقا للهدف الاساسي وهو توجيه الفتيات)
• يجب ان تكون مشرفة الفرقه ذات شخصيه مرنه ونشيطه
ولديها القدره على الابتكار والتجديد
• التعاون مع متطوعات خبيرات في المجالات المختلفه ( الطهي – الديكور – الاشغال اليدويه الحاسب الالي )
وذلك لاعطاء الطالبات دروس فيه .
• وضع خطة العمل والاعداد له وتوفير كافة مستلزماته قبل الملتقى بفتره كافيه .
برنامج الملتقى :
احب ان انوه ان الاوقات ادناه تختلف باختلاف مواعيد الصلاة لكن تسلسل البرنامج هو المهم
من الساعه 4- 5 عصرا:
البرنامج الخاص بالفرقه حيث تقوم مشرفة الفرقه باعداده وتحرص دائما على التنويع فيه والابتكار
بحيث يكون كل اسبوع مغاير لما سبق فمثلا الاسبوع الاول تعارف وعمل شعار للفرقه وحديث مفتوح
حتى تتعرف المشرفه على طبيعة الاعضاء وكيفية كسب ودهن ثم الاسبوع التالي يكون مسابقات منوعه
والاسبوع الذي يليه قصص وعبر اوقراءه من كتاب مشوق وهكذا
من الساعه 5- 30 : 5 عصرا:
نشاط مهاري : فمره يكون كيفية اعداد حلى قهوه خفيف ومره اشغال فنيه
ومره افكار لتزين المنزل ومره درس حاسب الى وهكذا
وممكن تكرار النشاط اكثر من مره في الملتقى حسب تقبل الفتيات له
ويشرف على هذا النشاط الاخوات المتطوعات .
من الساعه 30 : 5 وحتى اذان المغرب :
استراحه حره للفتيات واستعداد لصلاة المغرب .
من بعد صلاة المغرب وحتى اذان العشاء :
حفل في المسرح تقيمه احد الفرق في كل اسبوعين ويكون هناك تقييم للحفلات واختيار الحفل الفائز
وذلك لتشجيع الفتيات على المنافسه .
والاسابيع الخاليه بين الحفلات تكون من اعداد ادارة الدار وتتضمن : حفل انشادي – حفل الخطابه
حفل المواهب ( حيث تعرض كل طالبه الموهبه التي لديها في شتى المجالات ) وتهدف هذه الحفلات
لاستكشاف مواهب الطالبات وتشجيعها .
بعد اذان العشاء :
ويعقب الحفل بوفيه عشاء تشرف عليه احد الفرق في كل مره ويهدف الى تدريب العضوات على
كيفية اعداد السفره وترتيبها حيث يتم تقييم هذا النشاط ومكافأة الفرقه الفائزه.
** الملتقى النسائي العام **
وهو برنامج دعوي ثقافي ترفيهي على مستوى المدينه باكملها وتمتد فعالياته من خمس الى سبع
ايام ويتضمن جميع الانشطه السابقه من :
1- محاضرات يوميه وعلى فترتين العصر والمغرب .
2- معارض دعويه
3- مسابقات وسحوبات يوميه
4- ا ركان وفعاليات مرافقه منها على سبيل المثال :
• ركن المبيعات :سوق خيري
• ركن الطيبات : طبق خيري
• ركن التسالي :وجبات خفيفه
• ركن الشعبيات ( خيمه يباع فيها الاكلات الشعبيه
والتي يحضر جزء منها امام الزائرات مع جلسات تراثيه)
• ركن الاطفال ( العاب ومسابقات )
ويجب عند التحضير للملتقى مراعاة الاتي :
1- توفير المكان المناسب وهو اكبر عقبه قد تواجه الدور ( اذا كان مبنى الدار صغير )
ومن الحلول المقترحه لذلك:
• استئجار استراحه مناسبه للملتقى ( اما تبرع او بسعر رمزي )
• التعاون مع احدى المدارس الاهليه المجاوره لاقامة الملتقى فيها .
2- التحضير المبكر والجيد للملتقى وتوزيع المهام على المشرفات على الانشطه مما يساعد على
المرونه والجوده في الاداء .
لمحور السادس : برامج خدمة المجتمع :
وتهدف هذه البرامج الى التواصل الفعال مع المجتمع وتتفرع الى فرعين :
1- التواصل مع اهل الحي :
وذلك من خلال عدة برامج منها :
• هدية الدار : وهو مظروف انيق يحوي رسائل دعويه ومطويات اوكتيبات واشرطه
اسلاميه توزع على الحي عند المواسم .
• اقامة حفلات تكريم للمتفوقات من بنات الحي في كافة المراحل .
2- كفالة الاسر المحتاجه :وذلك من خلال تلمس حاجات الاسر المحتاجه والمتعففه والتي لاتشملها برامج جمعيات
البر ومن ثم تقديم العون اليها بالتعاون مع فاعلي الخير من خلال العديد من البرامج منها:
• تفطير الصائم : وذلك بشراء المواد الغذائيه وايصالها اليهم قبيل رمضان .
• هدية العيد : وتختلف بحسب امكانيات الدار فاما ان تكون ملابس العيد او العاب وحلويات تدخل
البهجه والسرور لنفوس الاطفال .
• الحقيبه المدرسيه : والتي تشمل الحقيبه وكافة المستلزمات المدرسيه الاخرى .
• تجهيز العروس : وذلك باستغلال فساتين الافراح واغراضها الاخرى والتي بحاله جيده وايصالها
لمن تحتاجها.
والى هنا نصل الى نهاية الموضوع
فما كان من صواب فمن الله وما كان من خطأ فمن نفسي والشيطان
وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى اله وصحبه وسلم
منقول من محطات تجوالي جزى الله خير من قام بكتابتها
منقووووووووووول
أركان المرح للأطفال:
وهو برنامج مخصص للأطفال ويتضمن العديد من الأركان الخاصة بالأطفال
مع أنشطه اضافيه مرافقه لها ويمتد من يوم إلى ثلاثة أيام
من بعد صلاة العصر وحتى الساعة التاسعة مساء
كما يفضل ان يكون مظهر الدار يعكس طبيعة هذا البرنامج من حيث
تزيينها بالبالونات والألوان الزاهية ونحوه ...وتوضع تذاكر رمزيه ( ريال أو ريالين )
لكل ركن وتصل إلى خمسة ريالات لدخول المسرح ..
وتهدف هذه الأركان إلى الترفيه عن الأطفال في أجواء آمنه وإكسابهم بعض الخبرات
العمليه اضافة الى توفيرها دخل مادي للدار .
وتختلف الاركان الموجوده حسب امكانيات الدار والافكار المتوفره ومن امثلتها
اركان الالعاب ( المائيه – الالكترونيه – الذكاء – المسابقات الحركيه...)•
ركن الاشغال اليدويه ( عمل بطاقات – اكسسوارت) ... •
ركن الطاهيه الصغيره : ( عمل وجبات خفيفه مثل البيتزا – الساندويتشات _ الفطائر)
حيث يتم تجهيز العجينه والحشوات مسبقا وتتولى كل مشاركه تركيبها مع بعض ولا تحتاج
الا الى فرن كهربائي لضمان السرعه والسلامه) •
ركن نقش الحناء : حيث تعمل نقوشات للصغيرات بمبالغ رمزيه بعد الاتفاق مع احدى المتطوعات.•
ركن مبيعات التسالي : وتشمل ( الفيشار – الحلاوه القطن – البطاطا المقليه – الذره )
ويمكن استئجار المكائن الخاصه بها اضافة الى من تقوم بتشغيلها من احد المحلات المتخصصه
والتي تعطي خصوما خاصه للجمعيات الخيريه .•
ركن المبيعات : والذي يقوم ببيع العاب الاطفال واكسسوارات البنات ,....
• وهكذا بقية الاركان ممكن التنويع فيها والابتكار
ويرافق اركان المرح العديد من الانشطه الدعوية مثل :
•محاضرات يومية للناشئة.
• مسرح الطفل :
والذي يشمل العديد من الفقرات الدعوية والترفيهية الخفيفة والمنوعة ما بين
مشاهد واناشيد وفقرات فكاهيه ومسابقات للحضور .
ويستلزم ان تكون مقدمة الحفل شخصيه
مرحه تستطيع التعامل مع الاطفال وكسب ودهم .
• الحفل الانشادي :
ويتم الاعداد له مسبقا باستكشاف مواهب الطالبات وتدريب المتميزات
للمشاركه بالحفل
كما يمكن اشراك الحضور في تقديم بعض الاناشيد كفاصل بين اناشيد الحفل
.•المسابقات اليوميه للحضور
• السحوبات اليوميه على جوائز قيمه .
+:+مــلتقى الفــتيــات +:+
وهو من اهم البرامج الدعويه الموجهه للفتيات بالمرحلتين المتوسطه والثانويه
والذي يهدف الى :
• اجتذاب الفتيات من خارج الدار وتوجيههن ونصحهن فيما يتعلق بخلق الفتاة المسلمه
بطريقه غير مباشره لضمان تقبل الفتيات لهذه التوجيه
( حيث ان الفتيات في هذه المرحله العمريه ينفرن من التوجيه المباشر)
ويكون ذلك من خلال القدوه الحسنه والمواضيع الرمزيه والمسابقات
الدعويه حيث تستنتج الطالبه المعلومه بنفسها . وهذا هو الهدف الرئيس .
• ايجاد البديل الترفيهي الهادف للفتيات
• شغل وقت فراغ الفتيات بشيء مفيد .
• اكساب الفتيات بعض المهارات والخبرات العمليه والتي ستفيدها باذن الله في حياتها .
بنود عمل الملتقى :
• مدة الملتقى من 8-10 اسابيع ويقام يوم الاربعاء من كل اسبوع
من بعد صلاة العصر وحتى صلاة العشاء
.
• تقسم الطالبات الى مجموعات حسب المرحلة الدراسيه ويطلق على كل مجموعه مسمى فرقه
• تسمى الفرق باسماء من جنس واحد مثل جنس الزهور
يتضمن فرقة البنفسج وفرقة السوسن وهكذا
وذلك لاضفاء نوع من الخصوصيه لطبيعة البنات من حيث الرقه والنعومه .
• تسمى المسؤوله عن الفرقه مشرفه وليست معلمه
( للبعد عن اجواء المدرسه والدراسه ولكي تكون العلاقه بين المشرفه والفتيات
فيها نوع من الشفافيه التي تسمح لها بالتعرف على مشاكلهن
ومحاولة معالجتها بالطريقة المثلى
تحقيقا للهدف الاساسي وهو توجيه الفتيات)
• يجب ان تكون مشرفة الفرقه ذات شخصيه مرنه ونشيطه
ولديها القدره على الابتكار والتجديد
• التعاون مع متطوعات خبيرات في المجالات المختلفه ( الطهي – الديكور – الاشغال اليدويه الحاسب الالي )
وذلك لاعطاء الطالبات دروس فيه .
• وضع خطة العمل والاعداد له وتوفير كافة مستلزماته قبل الملتقى بفتره كافيه .
برنامج الملتقى :
احب ان انوه ان الاوقات ادناه تختلف باختلاف مواعيد الصلاة لكن تسلسل البرنامج هو المهم
من الساعه 4- 5 عصرا:
البرنامج الخاص بالفرقه حيث تقوم مشرفة الفرقه باعداده وتحرص دائما على التنويع فيه والابتكار
بحيث يكون كل اسبوع مغاير لما سبق فمثلا الاسبوع الاول تعارف وعمل شعار للفرقه وحديث مفتوح
حتى تتعرف المشرفه على طبيعة الاعضاء وكيفية كسب ودهن ثم الاسبوع التالي يكون مسابقات منوعه
والاسبوع الذي يليه قصص وعبر اوقراءه من كتاب مشوق وهكذا
من الساعه 5- 30 : 5 عصرا:
نشاط مهاري : فمره يكون كيفية اعداد حلى قهوه خفيف ومره اشغال فنيه
ومره افكار لتزين المنزل ومره درس حاسب الى وهكذا
وممكن تكرار النشاط اكثر من مره في الملتقى حسب تقبل الفتيات له
ويشرف على هذا النشاط الاخوات المتطوعات .
من الساعه 30 : 5 وحتى اذان المغرب :
استراحه حره للفتيات واستعداد لصلاة المغرب .
من بعد صلاة المغرب وحتى اذان العشاء :
حفل في المسرح تقيمه احد الفرق في كل اسبوعين ويكون هناك تقييم للحفلات واختيار الحفل الفائز
وذلك لتشجيع الفتيات على المنافسه .
والاسابيع الخاليه بين الحفلات تكون من اعداد ادارة الدار وتتضمن : حفل انشادي – حفل الخطابه
حفل المواهب ( حيث تعرض كل طالبه الموهبه التي لديها في شتى المجالات ) وتهدف هذه الحفلات
لاستكشاف مواهب الطالبات وتشجيعها .
بعد اذان العشاء :
ويعقب الحفل بوفيه عشاء تشرف عليه احد الفرق في كل مره ويهدف الى تدريب العضوات على
كيفية اعداد السفره وترتيبها حيث يتم تقييم هذا النشاط ومكافأة الفرقه الفائزه.
** الملتقى النسائي العام **
وهو برنامج دعوي ثقافي ترفيهي على مستوى المدينه باكملها وتمتد فعالياته من خمس الى سبع
ايام ويتضمن جميع الانشطه السابقه من :
1- محاضرات يوميه وعلى فترتين العصر والمغرب .
2- معارض دعويه
3- مسابقات وسحوبات يوميه
4- ا ركان وفعاليات مرافقه منها على سبيل المثال :
• ركن المبيعات :سوق خيري
• ركن الطيبات : طبق خيري
• ركن التسالي :وجبات خفيفه
• ركن الشعبيات ( خيمه يباع فيها الاكلات الشعبيه
والتي يحضر جزء منها امام الزائرات مع جلسات تراثيه)
• ركن الاطفال ( العاب ومسابقات )
ويجب عند التحضير للملتقى مراعاة الاتي :
1- توفير المكان المناسب وهو اكبر عقبه قد تواجه الدور ( اذا كان مبنى الدار صغير )
ومن الحلول المقترحه لذلك:
• استئجار استراحه مناسبه للملتقى ( اما تبرع او بسعر رمزي )
• التعاون مع احدى المدارس الاهليه المجاوره لاقامة الملتقى فيها .
2- التحضير المبكر والجيد للملتقى وتوزيع المهام على المشرفات على الانشطه مما يساعد على
المرونه والجوده في الاداء .
لمحور السادس : برامج خدمة المجتمع :
وتهدف هذه البرامج الى التواصل الفعال مع المجتمع وتتفرع الى فرعين :
1- التواصل مع اهل الحي :
وذلك من خلال عدة برامج منها :
• هدية الدار : وهو مظروف انيق يحوي رسائل دعويه ومطويات اوكتيبات واشرطه
اسلاميه توزع على الحي عند المواسم .
• اقامة حفلات تكريم للمتفوقات من بنات الحي في كافة المراحل .
2- كفالة الاسر المحتاجه :وذلك من خلال تلمس حاجات الاسر المحتاجه والمتعففه والتي لاتشملها برامج جمعيات
البر ومن ثم تقديم العون اليها بالتعاون مع فاعلي الخير من خلال العديد من البرامج منها:
• تفطير الصائم : وذلك بشراء المواد الغذائيه وايصالها اليهم قبيل رمضان .
• هدية العيد : وتختلف بحسب امكانيات الدار فاما ان تكون ملابس العيد او العاب وحلويات تدخل
البهجه والسرور لنفوس الاطفال .
• الحقيبه المدرسيه : والتي تشمل الحقيبه وكافة المستلزمات المدرسيه الاخرى .
• تجهيز العروس : وذلك باستغلال فساتين الافراح واغراضها الاخرى والتي بحاله جيده وايصالها
لمن تحتاجها.
والى هنا نصل الى نهاية الموضوع
فما كان من صواب فمن الله وما كان من خطأ فمن نفسي والشيطان
وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى اله وصحبه وسلم
منقول من محطات تجوالي جزى الله خير من قام بكتابتها
منقووووووووووول