تويت
عنوان الموضوع : || حصصُ الفَراغْ [ مُشكلَة ] ..! كِيف يُمكنّ حلّها بمتعَة وفائدَة ..؟! ..~ -مدارس السعودية
مقدم من طرف منتديات أميرات
دقّاتُ قَلبِ المرءِ قائلَةٌ لَهُ إنّ الحياةَ دقائقٌ وثواني .. "
أيّتها المعلّمة الفاضلة ..
ليكنّ جلّ همّك .. كيفَ يُمكنكِ الرقي بطالباتك وبتفكيرهنّ ..
لا : كيف يمكنني الإنتهاء من شرح الدّرس .. !
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
ثالثة ()
ما شاء الله درري
فكرة رائعة صندوق الالعاب
نحن نفعل في حصص الفرآغ شئ مختلف
تقوم واحدة من الطالبات تكون مختاره من قبل المعلمة
وتطرح علينا مسابقات دينية وآسألة ثقافية وبيكون الموضوع شيق ومفيد
ننتظر جديدكِ بشوق
دمتِ
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
مقدم من طرف منتديات أميرات
دقّاتُ قَلبِ المرءِ قائلَةٌ لَهُ إنّ الحياةَ دقائقٌ وثواني .. "
" حصصُ الفراغ "
ما أكثرها .. وما أشدّ حُب الطالبات لها ..!
والأكثر مضيعة الوقت بلا فائدة فيها ..
كيف يُمكن استغلالها ..؟!
أنتِ كَ [ معلّمة ] أو كَ [ طالبَة متميزة ] ..
كيف يمكنكِ إرشاد زميلاتكِ وطالباتك لأفكار جميلة وممتعَة ليستفيدوا منها ..؟!
لا نريد أفكاراً تقليديّة كرهنها الطالبات ..
" نراجع الدرس السابق " أو " نكتب الواجبات "
لا أقول أنّها سيئة .. لكنّها مملّة للطالبات اللواتي يردنَ الحماس و " الفلّة " فيها ..
طيب ايش ممكن نسوّي ..؟! =)
جاتني فكرَة وحيدَة ..~
وأنتم ساعدوني بالباقي ..
< فكرة صندوق الألعاب >
يكوّن صندوق في الفصل خاص بألعاب الذكاء والمعروفة باسم
" الفناتير "
وهيَ ألعاب بسيطَة تعتمد على الذكاء في حلّها أو فكّها ..
مثل لعبَة : الحدائد المتشابكَة
يُحاوَل فكّها دون قوّة بل بالتّفكير
وألعاب كثيرة تناسب الكبار مثل مكعّب روبيك وغيره ..
ويقسّم الفصل إلى مجموعَات ومن أكثر مجموعَة تحصل على نقاط كثيرة ..
ويستمر التنافس مثلاً شهراً كاملاً في كل حصة فراغ أو لمدّة ترم ..
ثمّ تكافئ المعلّمة المجموعَة الفائزة برئاسة الفصل مثلاً أو بيوم مفتوح
أو تهديهنّ بعضَ ألعابِ الذكاء اللاتِي أعجبتهنّ وتفوّقن فيها ..
فكرَة خطرت على بالي فأحببت أن أضعها لكم ..
والآن جاااء دوركم ..
كيف ممكن نستغل حصص الفراغ ..؟!
بإعداد إذاعات مثلاً .؟؟
أو بتنسيق الفصل ..؟؟
أم مثلاً القيام باحدى الأعمال التطوّعية مثل
المساهمَة في الحفاظ على نظافة المدرسة ..؟!
أم ماذا ..؟
شااااركووونا
ما أكثرها .. وما أشدّ حُب الطالبات لها ..!
والأكثر مضيعة الوقت بلا فائدة فيها ..
كيف يُمكن استغلالها ..؟!
أنتِ كَ [ معلّمة ] أو كَ [ طالبَة متميزة ] ..
كيف يمكنكِ إرشاد زميلاتكِ وطالباتك لأفكار جميلة وممتعَة ليستفيدوا منها ..؟!
لا نريد أفكاراً تقليديّة كرهنها الطالبات ..
" نراجع الدرس السابق " أو " نكتب الواجبات "
لا أقول أنّها سيئة .. لكنّها مملّة للطالبات اللواتي يردنَ الحماس و " الفلّة " فيها ..
طيب ايش ممكن نسوّي ..؟! =)
جاتني فكرَة وحيدَة ..~
وأنتم ساعدوني بالباقي ..
< فكرة صندوق الألعاب >
يكوّن صندوق في الفصل خاص بألعاب الذكاء والمعروفة باسم
" الفناتير "
وهيَ ألعاب بسيطَة تعتمد على الذكاء في حلّها أو فكّها ..
مثل لعبَة : الحدائد المتشابكَة
يُحاوَل فكّها دون قوّة بل بالتّفكير
وألعاب كثيرة تناسب الكبار مثل مكعّب روبيك وغيره ..
ويقسّم الفصل إلى مجموعَات ومن أكثر مجموعَة تحصل على نقاط كثيرة ..
ويستمر التنافس مثلاً شهراً كاملاً في كل حصة فراغ أو لمدّة ترم ..
ثمّ تكافئ المعلّمة المجموعَة الفائزة برئاسة الفصل مثلاً أو بيوم مفتوح
أو تهديهنّ بعضَ ألعابِ الذكاء اللاتِي أعجبتهنّ وتفوّقن فيها ..
فكرَة خطرت على بالي فأحببت أن أضعها لكم ..
والآن جاااء دوركم ..
كيف ممكن نستغل حصص الفراغ ..؟!
بإعداد إذاعات مثلاً .؟؟
أو بتنسيق الفصل ..؟؟
أم مثلاً القيام باحدى الأعمال التطوّعية مثل
المساهمَة في الحفاظ على نظافة المدرسة ..؟!
أم ماذا ..؟
شااااركووونا
أيّتها المعلّمة الفاضلة ..
ليكنّ جلّ همّك .. كيفَ يُمكنكِ الرقي بطالباتك وبتفكيرهنّ ..
لا : كيف يمكنني الإنتهاء من شرح الدّرس .. !
==================================
أولى للشريرة كمان ()
يا خطير انتا ، ايش هالفكرة الجوهنمية
الصراحة أنا لما يكون عندنا حصة فراغ
بجمع الطالبات كلهم دائرة ببداية الفصل .. ونلعب الصراحة
او اي شيء كذا .. ونسولف .. واذا كان في خطأ عملناه مع معلمة وزعلت منو مثلاً
نتناقش في قضايا الفصل
إذا خطرت لي أي فكرة راجعه لك =) ~
()()
يا خطير انتا ، ايش هالفكرة الجوهنمية
الصراحة أنا لما يكون عندنا حصة فراغ
بجمع الطالبات كلهم دائرة ببداية الفصل .. ونلعب الصراحة
او اي شيء كذا .. ونسولف .. واذا كان في خطأ عملناه مع معلمة وزعلت منو مثلاً
نتناقش في قضايا الفصل
إذا خطرت لي أي فكرة راجعه لك =) ~
()()
__________________________________________________ __________
جزاك الله خيرا
فكرة حلوة
عندما كنت معلمة ويكون عندي حصة فراغ وأرى أحد الفصول فيه حصة فراغ أيضا ً كنت أدخل لعندهم
وحسب الجو العام
أعلمهم نشيدة وننشدها
أروي لهم القصص والحكايا عن السلف الصالح
أسمع مشاكلهم وأعطيهم بعض النصائح
ألعبهم مسابقات اسئلة عامة ومختلفة من دراستهم
أما عندما كنت طالبة
كنت في وقت فراغي آخذ كتاب أقرأه بصوت عالي ويسمعه الأخوات حولي أو ممن يرغبن مشاركتي بقراءة الكتب
وأذكر أول كتاب قرأته كان رجال حول الرسول
ثم الرحيق المختوم
ثم كتاب يوم الآخر
وأحد الاخوات قرأت لنا قصص الأنبياء وقصص القرآن سلاسل للأطفال
وأخرى قرأت لنا كتاب اسمه سمير المؤمنات
وكنا نقطع قراءة القارئة ونعلق على المقاطع
فكرة حلوة
عندما كنت معلمة ويكون عندي حصة فراغ وأرى أحد الفصول فيه حصة فراغ أيضا ً كنت أدخل لعندهم
وحسب الجو العام
أعلمهم نشيدة وننشدها
أروي لهم القصص والحكايا عن السلف الصالح
أسمع مشاكلهم وأعطيهم بعض النصائح
ألعبهم مسابقات اسئلة عامة ومختلفة من دراستهم
أما عندما كنت طالبة
كنت في وقت فراغي آخذ كتاب أقرأه بصوت عالي ويسمعه الأخوات حولي أو ممن يرغبن مشاركتي بقراءة الكتب
وأذكر أول كتاب قرأته كان رجال حول الرسول
ثم الرحيق المختوم
ثم كتاب يوم الآخر
وأحد الاخوات قرأت لنا قصص الأنبياء وقصص القرآن سلاسل للأطفال
وأخرى قرأت لنا كتاب اسمه سمير المؤمنات
وكنا نقطع قراءة القارئة ونعلق على المقاطع
__________________________________________________ __________
ثالثة ()
ما شاء الله درري
فكرة رائعة صندوق الالعاب
نحن نفعل في حصص الفرآغ شئ مختلف
تقوم واحدة من الطالبات تكون مختاره من قبل المعلمة
وتطرح علينا مسابقات دينية وآسألة ثقافية وبيكون الموضوع شيق ومفيد
ننتظر جديدكِ بشوق
دمتِ
__________________________________________________ __________
:
رنرنَة الشريرة ..
افااا يعني [ حش ] في خلق الله
يلا أنتظرك ومعاكي أفكار خطنطر...
رنرنَة الشريرة ..
افااا يعني [ حش ] في خلق الله
يلا أنتظرك ومعاكي أفكار خطنطر...
__________________________________________________ __________
:
أبلتِي نُور ..
أنتِ مذهلَة بالفعل ..!
رائعَة أنتِ وفخرٌ لطالباتكِ ..~
أحبّ المعلمات اللاتي يستمعنَ لطالباتهن
ويرشدهنّ وينصحهنّ ..
أشكركِ من الأعماق ..
ويافرحَة طالباتكِ بكِ ..
أبلتِي نُور ..
أنتِ مذهلَة بالفعل ..!
رائعَة أنتِ وفخرٌ لطالباتكِ ..~
أحبّ المعلمات اللاتي يستمعنَ لطالباتهن
ويرشدهنّ وينصحهنّ ..
أشكركِ من الأعماق ..
ويافرحَة طالباتكِ بكِ ..
لا أعلم كم ترتيبي ولكن سأبقى أولى لقلبها ولعطائها..()
هذا الموضوع مشكلة بحق فالكثير من الطالبات تعجبهم لأنهم [ يتفلتون في الأسياب ]
والأخريات - المتميزات - يشغلن أوقاتهن في مثل هذه الحصص إما بقراءة القرآن أو باستذكار دروسهن أو ماشابه ذلك..
~[هناك تجارب ناجحة إلى حد ما في استثمار هذه الحصص للاستفادة منها تعليمياً كإعادة شرح درس معين لعدم فهمه سابقاً من قبل المعلمات , و الاستفادة منها اجتماعياً وإرشادياً في توجيه سلوك الطالبات نحو أخلاقيات وقيم المجتمع الإسلامي ، يمكن استغلال حصص الفراغ في جعلها حصة تقوية للضعيفات ومسابقات ،كما يمكن تعليم التلميذة قواعد اكتساب الثقة بالنفس والاهتمام بالنظافة والصحة واختيار الصديقة وتنمية قوة الإرادة لديها والقدرة على اتخاذ القرار السليم وأخذ رأيها في مشكلة معينة وتوفير أشرطة وأفلام (وثائقية-علمية-لغات) لاستخدامها في حصص الفراغ وتوجيه التلميذات وإبراز مواهبهن في الرسم والكتابة الأدبية وعمل المجلات الحائطية وغيرها...]~
هذا الموضوع مشكلة بحق فالكثير من الطالبات تعجبهم لأنهم [ يتفلتون في الأسياب ]
والأخريات - المتميزات - يشغلن أوقاتهن في مثل هذه الحصص إما بقراءة القرآن أو باستذكار دروسهن أو ماشابه ذلك..
~[هناك تجارب ناجحة إلى حد ما في استثمار هذه الحصص للاستفادة منها تعليمياً كإعادة شرح درس معين لعدم فهمه سابقاً من قبل المعلمات , و الاستفادة منها اجتماعياً وإرشادياً في توجيه سلوك الطالبات نحو أخلاقيات وقيم المجتمع الإسلامي ، يمكن استغلال حصص الفراغ في جعلها حصة تقوية للضعيفات ومسابقات ،كما يمكن تعليم التلميذة قواعد اكتساب الثقة بالنفس والاهتمام بالنظافة والصحة واختيار الصديقة وتنمية قوة الإرادة لديها والقدرة على اتخاذ القرار السليم وأخذ رأيها في مشكلة معينة وتوفير أشرطة وأفلام (وثائقية-علمية-لغات) لاستخدامها في حصص الفراغ وتوجيه التلميذات وإبراز مواهبهن في الرسم والكتابة الأدبية وعمل المجلات الحائطية وغيرها...]~