تويت
عنوان الموضوع : احتاج مساعدتكم !! لتزيين فصل التربية الدينية
مقدم من طرف منتديات أميرات
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
أولاً / قسمي الفصل إلى أركان بحيث يحمل كل ركن أسم صحابية ويكون له لونه وستايله الخاص ثم قسمي الطالبات على الأركان .
ثانيًا / يقمن الطالبات بعمل بحث في سيرة الصحابية ومناقشتة مع المجموعات الأخرى وكل يوم ركن.
ثالثًا / أطلبي من الطالبات تصميم شعار لمجموعتهن يحمل أسم الصحابية يقمن بإرتداءة داخل المدرسة..وكل مجموعة حرة في شكل الشعار( وهنا تحيين فيهن روح التعاون والإنتماء)
رابعًا / عمل مسابقات ثقافية وحركية مثل ( تقوم طالبتان من كل مجموعة ثم طرح الأسئلة من البحث الذي نوقش وأسرع طالبة في الأجابة تتقدم خطوة والطالبة الفائزة تحصل مجموعتها على عشر درجات .. أيضًا أسرع مجموعة في ترتيب أسم الصحابية..
خامسًا / نهاية كل بحث يطلب من الطالبات صفة لصحابية أو قصة لها أثرت بهن وتلخيص ماأستفدن منها وأجمل ملخص أو فائدة تبروز وتوضع في لوحة المدرسة أو الفصل مع تكريم الطالبة ومنح مجموعتها عشر نقاط .. ( لا تهملين أي مشاركة مهما كانت لبد من لأطراء والتشجيع)
سادسًا/ حضري أنتي قصة أو مثل أو صفة محمودة كالصدق والتسامح وأشرحيها بأسلوب محبب ومرح وضعي لكل صفة شعارًا من عندك ولون مثل ( الصدق الون البرتقالي نهاية الدرس توزع شرائط وبالونات وحلوى بلون البرتقالي..والتسامح بلون الأبيض .. الحب في الله بلون الأحمر وهكذا..
سابعًا / نهاية النشاط تجمع جميع الدرجات التي حصلت عليها المجموعات في الأيام السابقة وتكرم طالبات تلك المجموعة ..
وأخيرًا اتمنى أن أكون أفدتك..
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
مقدم من طرف منتديات أميرات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
حبيباتي
سيتم تسليمي في مدرستي فصل خالي من اي شي
وهو فصل خاص التربية الدينية
وسيكون حضور الطالبات لي في الفصل اخد حصص ثم الخروج
مثل نظام الجامعة
الطالبات في المرحلة الابتدائية
كيف ممكن اجعل الفصل يدل على التربية الاسلامية
من حيث اللوح
الزينة
افكار للفصل
تحضرني فكرة الان
كتابة اسماء جميع الطالبات بشكل فني مثلا داخل نجمة
ويتم وضعها داخل جدول وفي كل يوم نضع نجمة امام اكثر طالبة متميزة
في الصف
اتمنى معرفة المزيد من الافكار مع خالص محبتي
حبيباتي
سيتم تسليمي في مدرستي فصل خالي من اي شي
وهو فصل خاص التربية الدينية
وسيكون حضور الطالبات لي في الفصل اخد حصص ثم الخروج
مثل نظام الجامعة
الطالبات في المرحلة الابتدائية
كيف ممكن اجعل الفصل يدل على التربية الاسلامية
من حيث اللوح
الزينة
افكار للفصل
تحضرني فكرة الان
كتابة اسماء جميع الطالبات بشكل فني مثلا داخل نجمة
ويتم وضعها داخل جدول وفي كل يوم نضع نجمة امام اكثر طالبة متميزة
في الصف
اتمنى معرفة المزيد من الافكار مع خالص محبتي
==================================
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أهنيك أختي حيية على عملك أسأل الله أن يجعله في ميزان حسناتك
أولاً / قسمي الفصل إلى أركان بحيث يحمل كل ركن أسم صحابية ويكون له لونه وستايله الخاص ثم قسمي الطالبات على الأركان .
ثانيًا / يقمن الطالبات بعمل بحث في سيرة الصحابية ومناقشتة مع المجموعات الأخرى وكل يوم ركن.
ثالثًا / أطلبي من الطالبات تصميم شعار لمجموعتهن يحمل أسم الصحابية يقمن بإرتداءة داخل المدرسة..وكل مجموعة حرة في شكل الشعار( وهنا تحيين فيهن روح التعاون والإنتماء)
رابعًا / عمل مسابقات ثقافية وحركية مثل ( تقوم طالبتان من كل مجموعة ثم طرح الأسئلة من البحث الذي نوقش وأسرع طالبة في الأجابة تتقدم خطوة والطالبة الفائزة تحصل مجموعتها على عشر درجات .. أيضًا أسرع مجموعة في ترتيب أسم الصحابية..
خامسًا / نهاية كل بحث يطلب من الطالبات صفة لصحابية أو قصة لها أثرت بهن وتلخيص ماأستفدن منها وأجمل ملخص أو فائدة تبروز وتوضع في لوحة المدرسة أو الفصل مع تكريم الطالبة ومنح مجموعتها عشر نقاط .. ( لا تهملين أي مشاركة مهما كانت لبد من لأطراء والتشجيع)
سادسًا/ حضري أنتي قصة أو مثل أو صفة محمودة كالصدق والتسامح وأشرحيها بأسلوب محبب ومرح وضعي لكل صفة شعارًا من عندك ولون مثل ( الصدق الون البرتقالي نهاية الدرس توزع شرائط وبالونات وحلوى بلون البرتقالي..والتسامح بلون الأبيض .. الحب في الله بلون الأحمر وهكذا..
سابعًا / نهاية النشاط تجمع جميع الدرجات التي حصلت عليها المجموعات في الأيام السابقة وتكرم طالبات تلك المجموعة ..
وأخيرًا اتمنى أن أكون أفدتك..
ابتسمي هدي أعصابك
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________