السلام عليكم غالياتي المغتربات
بمناسبة العودة للمدارس احببت ان نتناقش في موضوع
اساليب التدريس المتبعة تختلف من بلد لبلد ونلاحظ ان اغلب بلاد الغربة تتبع أسلوب التعلم باللعب والتعليم غير المباشر
وبلادنا تتبع اسلوب التعليم المباشر غالبا
وتختلف اساليب التعليم باختلاف المراحل العمرية للطلاب

كل وحدة تذكرلنا الايجابيات والسلبيات التي لاحظتها في مدارس الغربة ومدارس بلادنا واي الاساليب انفع ؟ وفيها فائدة أكبر ؟

إنتقاءك رائع للموضوع أختي مروى
الموضوع مهم و يطول الكلام فيه
سأتحدث قليلا عن الإيجابيات و السلبيات في أمريكا
الإيجابيات كما ذكرت أخيتي هي التعليم بطرق جذابة يعني باللعب و التكنولوجيا (الكمبيوتر) و الدعم و التحفيز الإيجابي
الكتب رائعة جدا و جذابة و غالبا ما يكون لها مكملات من أنشطة و فيديوهات و ألعاب في الموقع الموجودة على الأنترنت الخاصة بهذه الكتب
الآن نأتي للكمية, كم الدراسة كبير و أحيانا الوقت لا يكفي للإستيعاب الجيد
يدرسونهم أشياء لا تناسب عمرهم, يعني مبكرا, مثلا إبني في البري سكول جاء يوم يحكي عن إنقراض الحيوانات , السنة السابعة يدرسون أشياء في العلوم الطبيعية شخصيا درستها في السنة السادسة أو السابعة من التعليم الثانوي , هذه النقطة تسبب لبعض التلاميذ عقدة من مادة ما بسبب صعوبتها
طريقة تدريس الرياضيات أحيانا أجدها سخيفة, يدرسونهم الجمع و الطرح بإستعمال جدول المئات, و يدرسونهم الكثير من الأشياء التي أراها شخصيا أكبر من عمرهم و يتركوا الأشياء الأساسية مثل حفظ جدول الضرب مثلا. و الكثير من الأمريكان تعتبر مادة الرياضيات بالنسبة لهم عدوا و أظن ان السبب الرئيسي هو طريقة التدريس

هذا ما خطر ببالي الآن و لي عودة إن يسر الله لي ذلك

ماشا ءالله يا مروا موضوع مهم لي عوده بس انا عندي نقطه تانيه حابي اضيفها مش بس التعليم بين المدارس الاجنيه وبلادنا العربيه برضه هون في مدارسه اسمهم charter schools
برضه هون في منهم بدرس عربي وحابي كمان اتطرق عليها شوي لانه الموضوع ليسا طازج اليوم صاحبتي كانت بالصيف بتقولي بدها تنقل اولادها من المدارس العاديه الي هذه المدارس لانه خايفه اولادها يتعلموا اشياء مش كويسه من اصحابهم واليوم شوفتها وسالتها قالت انها ندمت اشد الندم علي هيك اول شئ المستوي اقل حتي من مستوي الدراسه بالبلاد ما في تنظيم السكول سبلايل في الشناطي الولاد وما في اهتمام وهي مجلوطه وبدها ترجعهم علي المدارس العاديه بس مختلفه الموقع المعلمين ما بعرفوا يدرسوا انجليزي لانهم باكستانيه وفوضي حتي المستوي تبع الاولاد هبط بشكل كبير
ما بعرف اذا حدي من البنات حاطط اولاده في شلتر سكول بس يمكن يكون التنظيم والاهتمام غير عنا
بالنسبه للدراسه بشكل عام بين بلادها وهون لي رجعه ان شاء الله

ام عبد الله بارك الله فيكي على ردك وافادتك
اماني موضوعي شامل للمدارس بالغربة ومدارس بلادنا وحابة كل وحدة تحكيلنا عن نظام التعليم وتنوع المدارس ببلاد الغربة وبلادنا العربية وسلبيات وايجابيات كل منهم
وانا الي عودة لاتكلم عن مدارس بريطانيا وسوريا ان شالله

موضوعك رائع مروة ... بالنسبة للتدريس هنا أخف بكثير من مدارسنا فى مصر .. مفيش حشو وحشر للمعلومات علشان الإمتحانات
كمان هنا لما بيكون عندهم إمتحان المدرسين بيقولوا لنا ما نراجعش معاهم ولا نذاكر لهم - على الأقل هذا ما يحدث معى فى مرحلة الإبتدائى - هم عايزين يعرفوا الولد حصل إيه من الدرس وفهم إيه كمان هنا الإمتحان اللى بيكون فى الصف الخامس - سمعت من صديقة لى - بيكون على كل اللى أخده الولد من أولى لخامسة وطبعا المراجعة فى هذه الحالة تكاد تكون مستحيلة
العبئ على البيت أقل بكثير غير عندنا فى مصر واجبات من حضانه والولاد يقعدوا يذاكروا للساعة ١١ و ١٢ بالليل والأهل مشدودين وكله عايز إبنه أو بنته تكون الأولى على الصف ورعب الثانوية و و و ... التعليم فى مصر مرهق للأسرة ماديا ونفسيا وعصبيا

بالنسبة للشارتر سكولز أعرف إنها مدارس ملتزمة أكثر فيها واجبات أكثر وإلتزام وزى مدرسى موحد للتلاميذ وما فيهاش باص للمدرسة يعنى أولياء الأمور هم اللى بيوصلوا الأولاد للمدارس والدخول فيها بيتم عن طريق اللوترى وبيكون عليها ويتينج ليست طوييييييلة جدا ودخولها عندنا هنا صعب قوى
كمان هنا بالمدارس فيه أدفانسيد كلاس يعنى الطفل اللى بيكون متفوق وأكبر من سنه فى مثلا الرياضيات ممكن يكون بالصف الأول لكن يحضر حصة الرياضيات بتاعة الصف الثانى وهكذا وده طبعا بيخلى الطفل المتميز مش حاسس بملل من دراسته

صاحبة المسك ومايا واماني نورتو الموضوع وبالفعل كلشي ذكرتوه صحيح
بوادي احكي اختلاف الراي لا يفسد للود قضية وكلنا اذان صاغية يمكن تفتحيلنا عيونا على شي مو شايفينو