تويت
عنوان الموضوع : [طلب] ساعدوا بنتي في مادة الرياضيات رابع]تم[ - تعليم
مقدم من طرف منتديات أميرات
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
مقدم من طرف منتديات أميرات
السلام عليكم
بنتي في رابع ابتدائي ابي منكم طريقة شرح الضرب باعداد كبيره مثلا 81 ضرب41طبعا فيه طريقه مطوله الي تكون افقيه ابي اعرف طريقتها
سؤالي الثاني كيف اشرح لبنتي درس الزمن الا هو مثلا كم يستغرق خالد للوصول الى المنزل اذا خرج الساعه 3و30 دقيقه والوصول 8و45دقيقه مو عارفه كيف اشرح لها الفرق ؟؟ والله يعطيكم العافيه
بنتي في رابع ابتدائي ابي منكم طريقة شرح الضرب باعداد كبيره مثلا 81 ضرب41طبعا فيه طريقه مطوله الي تكون افقيه ابي اعرف طريقتها
سؤالي الثاني كيف اشرح لبنتي درس الزمن الا هو مثلا كم يستغرق خالد للوصول الى المنزل اذا خرج الساعه 3و30 دقيقه والوصول 8و45دقيقه مو عارفه كيف اشرح لها الفرق ؟؟ والله يعطيكم العافيه
==================================
ابشري يا غالية ()
راجعة لكِ إن شاء الله
راجعة لكِ إن شاء الله
__________________________________________________ __________
حاولت أعملها لكِ بصورة متحركة ..
أولاً تضعين العددين الآحاد فوق الآحاد والعشرات فوق العشرات ..
بعدين تبدئي تضربي مثل الأسهم :
- آحاد العدد الثاني مع آحاد العدد الأوّل، وهناك حالتان للضرب :
* إما أن يكون الناتج عبارة عن عدد من خانة واحدة يعني مثلاً يطلع لكِ 4 .. فتكتبيه بالناتج عادي
* أو يكون العدد مكون من منزلتين، 12 مثلاً، ففي هذه الحالة تكتبي الآحاد بس، وتصعدي بالعشرات فوق منزلة العشرات بالعدد الأول ..
- تضربي آحاد العدد الثاني، مع عشرات العدد الأوّل، والناتج اللي يطلع لكِ تجمعي معه العدد اللي صعدتِ فيه توك ( الواحد )
وتكتبي الناتج ..
- الآن الصفر الموضح باللون الأخضر دائماً تضعيه، لأنك انتقلت ِلمرحلة أخرى ..
- تضربي عشرات العدد الثاني بآحاد العدد الأول وتكتبي الناتج بنفس الطريقة لو كان خانة وحدة تكتبيه لو كان خانتين تكتبي
الآحاد فقط وتصعدي بالعشرات ..
- تضربي عشرات العدد الثاني بعشرات العدد الأول وتجمعي مع العدد الذي صعدتِ بهِ ..
الآن تضعي خط تحت النواتج اللي طلعت لكِ .. وتجمعيها بالطريقة العاديّة ..
أولاً تضعين العددين الآحاد فوق الآحاد والعشرات فوق العشرات ..
بعدين تبدئي تضربي مثل الأسهم :
- آحاد العدد الثاني مع آحاد العدد الأوّل، وهناك حالتان للضرب :
* إما أن يكون الناتج عبارة عن عدد من خانة واحدة يعني مثلاً يطلع لكِ 4 .. فتكتبيه بالناتج عادي
* أو يكون العدد مكون من منزلتين، 12 مثلاً، ففي هذه الحالة تكتبي الآحاد بس، وتصعدي بالعشرات فوق منزلة العشرات بالعدد الأول ..
- تضربي آحاد العدد الثاني، مع عشرات العدد الأوّل، والناتج اللي يطلع لكِ تجمعي معه العدد اللي صعدتِ فيه توك ( الواحد )
وتكتبي الناتج ..
- الآن الصفر الموضح باللون الأخضر دائماً تضعيه، لأنك انتقلت ِلمرحلة أخرى ..
- تضربي عشرات العدد الثاني بآحاد العدد الأول وتكتبي الناتج بنفس الطريقة لو كان خانة وحدة تكتبيه لو كان خانتين تكتبي
الآحاد فقط وتصعدي بالعشرات ..
- تضربي عشرات العدد الثاني بعشرات العدد الأول وتجمعي مع العدد الذي صعدتِ بهِ ..
الآن تضعي خط تحت النواتج اللي طلعت لكِ .. وتجمعيها بالطريقة العاديّة ..
__________________________________________________ __________
.
وراجعة لطلبكِ الثاني بعونِ الله بعد قليل ..
وراجعة لطلبكِ الثاني بعونِ الله بعد قليل ..
__________________________________________________ __________
.
بالنسبة للاستفسار الثاني ..
بالنسبة لي كنت بالبداية أعلم أخي ذلك باستعمال ساعة حائط ..
أحضرها لهُ وأشرحُ عليها ويحسب معي كم عدد الدورات ..
أما بطريقة شفويّة ..
الطريقة الأولى :
أوّلاً أحسبي الساعات، ثم احسبي الدقائق ..
بهذه الطريقة :
الساعة 3 و 30 دقيقة
الساعة 8 و 45 دقيقة
______________
من الساعة الثالثة إلى الساعة الثامنة/ 4،5،6،7،8 يعني خمس ساعات ..
الدقائق/ 45-30= 15 دقيقة ..
استغرق إذن خمس ساعات و خمس عشر دقيقة ..
وللتأكد ..
خذي الزمن الأوّل ..
الساعة الثالثة و 30 دقيقة + 5 ساعات = الثامنة و 30 دقيقة ..
الثامنة و 30 دقيقة + 15 دقيقة = الثامنة و 45 دقيقة ..
باختصار/ نطرح الساعات لوحدها ..
ونطرح الدقائق لوحدها ..
ونرتب الناتج ..
الطريقة الثانية وهي التي أفضل استعمالها ..
تقريب الزمن الثاني للزمن الأول .. يعني الزمن الثاني كان 8 و 45 دقيقة ..
أخليه كأنه 8 ونص .. حتى يصير مثل الزمن الأول ( 3 ونص ) - وما أنسى أني تركت 15 دقيقة -
وأحسب من 3 ونص إلى 8 ونص = 5 ساعات ..
فتصبح استغرق 5 ساعات و 15 دقيقة .
بالنسبة للاستفسار الثاني ..
بالنسبة لي كنت بالبداية أعلم أخي ذلك باستعمال ساعة حائط ..
أحضرها لهُ وأشرحُ عليها ويحسب معي كم عدد الدورات ..
أما بطريقة شفويّة ..
الطريقة الأولى :
أوّلاً أحسبي الساعات، ثم احسبي الدقائق ..
بهذه الطريقة :
الساعة 3 و 30 دقيقة
الساعة 8 و 45 دقيقة
______________
من الساعة الثالثة إلى الساعة الثامنة/ 4،5،6،7،8 يعني خمس ساعات ..
الدقائق/ 45-30= 15 دقيقة ..
استغرق إذن خمس ساعات و خمس عشر دقيقة ..
وللتأكد ..
خذي الزمن الأوّل ..
الساعة الثالثة و 30 دقيقة + 5 ساعات = الثامنة و 30 دقيقة ..
الثامنة و 30 دقيقة + 15 دقيقة = الثامنة و 45 دقيقة ..
باختصار/ نطرح الساعات لوحدها ..
ونطرح الدقائق لوحدها ..
ونرتب الناتج ..
الطريقة الثانية وهي التي أفضل استعمالها ..
تقريب الزمن الثاني للزمن الأول .. يعني الزمن الثاني كان 8 و 45 دقيقة ..
أخليه كأنه 8 ونص .. حتى يصير مثل الزمن الأول ( 3 ونص ) - وما أنسى أني تركت 15 دقيقة -
وأحسب من 3 ونص إلى 8 ونص = 5 ساعات ..
فتصبح استغرق 5 ساعات و 15 دقيقة .
__________________________________________________ __________
ماشاء الله درر ()
كفتّ ووفتّ ..
ربي يجزاها الجنّة =)
كفتّ ووفتّ ..
ربي يجزاها الجنّة =)
.
مامتي ()
ربي يسعد قلبكِ ..
اللهم آآآمين وإياكِ يارب ()()()()
شكراً لكِ ..
----
غاليتي ليمي ()
شكراً لكِ، هذا واجبي ..
وفقكِ الله
مامتي ()
ربي يسعد قلبكِ ..
اللهم آآآمين وإياكِ يارب ()()()()
شكراً لكِ ..
----
غاليتي ليمي ()
شكراً لكِ، هذا واجبي ..
وفقكِ الله