تويت
عنوان الموضوع : ركن المدارس ~~ داخل الفصل الدراسي ~~ $ جهد ملموس $ للدراسة
مقدم من طرف منتديات أميرات
إحضار كتاب مميز من المكتبة وقراءته للطالبات
وجعلهن يستنبطن الفائدة من كلماته
وعمل نقاش حوله .. بهذا ستتعلم الفتاة حب القراءة وكذلك
القدرة على فهم وتحليل ما تسمعه..
الاتفاق مع الطالبات للقيام بعمل جماعي تطوعي
كزراعة أشتال وورود في حديقة المدرسة
والمحافظة على نظافتها ( هذه الفكرة أحببنها الطالبات كثيراً)
وبها نعلمهن الانتماء للمدرسة وتقدير العمل الجماعي..
الطلب منهن القيام بالإعداد للدرس بعمل مجلات حائط
أو عرض بوربوينت وتوزيع المهام بينهن
ستتشجع الطالبة للعمل وجمع المعلومة
وهنا نكون قد حققنا وصول معلومة الدرس للطالبة بشكل غير مباشر
>>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
==================================
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
__________________________________________________ __________
كتبت بواسطة الدّرَرْ..~ 
__________________________________________________ __________
كتبت بواسطة {..لَـْ نَبْضُ ـٍـْكِ ~♥
مقدم من طرف منتديات أميرات
داخل الفصل الدراسي
في الصباح كانت المعلمة سماح في مزاج سيء
هموم .. مشاكل .. وضغوط يومية.. وإرهاق ..
هموم .. مشاكل .. وضغوط يومية.. وإرهاق ..
قُـرع الجرس معلناً بداية الحصة الدراسية
دخلت سماح إلى الفصل حاملة همومها .. عاقدة الحاجبين ..
رأسها مثقل بالأفكار..
دخلت سماح إلى الفصل حاملة همومها .. عاقدة الحاجبين ..
رأسها مثقل بالأفكار..
بدأت بشرح الدرس ثم بطرح الأسئلة فلم تجد التجاوب الذي ترجوه من الطالبات
فبدأت بالصراخ والتوبيخ وسمحت لنفسها
بتفريغ ضغوطها على الطالبات بكلام غير لائق ولا يتناسب مع كونها معلمة !!
فبدأت بالصراخ والتوبيخ وسمحت لنفسها
بتفريغ ضغوطها على الطالبات بكلام غير لائق ولا يتناسب مع كونها معلمة !!
لقطة تتكرر كثيراً داخل الفصل الدراسي
ضغوط يومية ومشاكل تمر بها المعلمة فتجد مساحة داخل الفصل للتفريغ ..
دون أن تعيّ أنها تتعامل مع بشر من لحم ودم.. لديهم مشاعر وأحاسيس ..
فيمر الوقت بكلام لا يُجدي ودون فائدة تُرجى...
ضغوط يومية ومشاكل تمر بها المعلمة فتجد مساحة داخل الفصل للتفريغ ..
دون أن تعيّ أنها تتعامل مع بشر من لحم ودم.. لديهم مشاعر وأحاسيس ..
فيمر الوقت بكلام لا يُجدي ودون فائدة تُرجى...
همسة ..
عزيزتي المعلمة في داخل الفصل الدراسي
لا تنسي أن هدفك هو التعليم وقبله التربية لإخراج جيل متعلم ..
فأنتِ قدوة أمام طالباتك
قدوة بكلامك وتصرفاتك وتعاملك
فكوني قدوة بالخير والأخلاق النبيلة ..والكلمة الطيبة..
ضعي الهموم جانباً أثناء تواجدك داخل الفصل
فكثير من الطالبات يقلدن معلمتهن في تصرفاتها
فاستغلي هذا الجانب وحاولي التأثير فيهن...
فالطالبة تمر بمرحلة بناء شخصيتها
وتكوين أفكارها وهنا يمكن أن يكون لكِ دوراً كبيراً
عزيزتي المعلمة في داخل الفصل الدراسي
لا تنسي أن هدفك هو التعليم وقبله التربية لإخراج جيل متعلم ..
فأنتِ قدوة أمام طالباتك
قدوة بكلامك وتصرفاتك وتعاملك
فكوني قدوة بالخير والأخلاق النبيلة ..والكلمة الطيبة..
ضعي الهموم جانباً أثناء تواجدك داخل الفصل
فكثير من الطالبات يقلدن معلمتهن في تصرفاتها
فاستغلي هذا الجانب وحاولي التأثير فيهن...
فالطالبة تمر بمرحلة بناء شخصيتها
وتكوين أفكارها وهنا يمكن أن يكون لكِ دوراً كبيراً
في داخل الفصل الدراسي
يمكن أن نرسل العديد من الرسائل المفيدة للطالبة
بزمن قليل يمكننا التأثير ومحاولة التغيير
بكل تصرف أو موقف يمكننا ترك انطباع جيد وبصمة في حياة الطالبة
فلا نحول الفصل لمكان لتلقين المعلومة وسرد الدرس فقط
بل نجعله مكاناً للتعلّم وصقل شخصية الطالبة وإكسابها سلوكاً جيدا وصفات جميلة
يمكن أن نرسل العديد من الرسائل المفيدة للطالبة
بزمن قليل يمكننا التأثير ومحاولة التغيير
بكل تصرف أو موقف يمكننا ترك انطباع جيد وبصمة في حياة الطالبة
فلا نحول الفصل لمكان لتلقين المعلومة وسرد الدرس فقط
بل نجعله مكاناً للتعلّم وصقل شخصية الطالبة وإكسابها سلوكاً جيدا وصفات جميلة
من أكتر الأوقات التي يمكن أن نستغلها .. حصص الفراغ
وأحببتُ هنا أن أضع بعض الأفكار التي قمت بتطبيقها أثناء حصص الفراغ..
وأحببتُ هنا أن أضع بعض الأفكار التي قمت بتطبيقها أثناء حصص الفراغ..
إحضار كتاب مميز من المكتبة وقراءته للطالباتوجعلهن يستنبطن الفائدة من كلماته
وعمل نقاش حوله .. بهذا ستتعلم الفتاة حب القراءة وكذلك
القدرة على فهم وتحليل ما تسمعه..
الاتفاق مع الطالبات للقيام بعمل جماعي تطوعي كزراعة أشتال وورود في حديقة المدرسة
والمحافظة على نظافتها ( هذه الفكرة أحببنها الطالبات كثيراً)
وبها نعلمهن الانتماء للمدرسة وتقدير العمل الجماعي..
الطلب منهن القيام بالإعداد للدرس بعمل مجلات حائط أو عرض بوربوينت وتوزيع المهام بينهن
ستتشجع الطالبة للعمل وجمع المعلومة
وهنا نكون قد حققنا وصول معلومة الدرس للطالبة بشكل غير مباشر
يمكننا تطبيق الكثير من الأفكار والخروج منها بفائدة كبيرة
فالمعلمة صاحبة رسالة ويمر في حياتها العديد من الأجيال
فلو أن كل معلمة قامت بترك بصمة وتأثير جيد في حياة طالباتها
لأخرجنا جيل متميز لا ينسى معلمته ولا يذكرها إلا بخير...
فالمعلمة صاحبة رسالة ويمر في حياتها العديد من الأجيال
فلو أن كل معلمة قامت بترك بصمة وتأثير جيد في حياة طالباتها
لأخرجنا جيل متميز لا ينسى معلمته ولا يذكرها إلا بخير...
==================================
.،
ماشاء الله تباركَ الرحمنْ ،
مَوضوع رائعَة / ومتكامِل .. ( )
ربي يحفظك حنّونتِي ..~
:
وبالنّسبَة لما قد يحدثُ من المعلمّة من " عصبيَة " أو شد مع الطالبات بسبب الضغوط
النفسيّة .. فهذا شيء طبيعي .. =)
وحتى للأسف من ناحيَة الطالبات ممكن الطالبَة تطول لسانها على المعلمة لأنها كانت
في خصام مع زميلتها ..
وهذا الشي بالفعل مزعج .. ما ذنب الطرف الآخر ؟!!
الإنسان يجب أن يضبط أعصابه حتى لا يخسر أي طرف ..
:
أكرر شكرِي لكِ حنونتي على موضوعك الرائع ( )
ماشاء الله تباركَ الرحمنْ ،
مَوضوع رائعَة / ومتكامِل .. ( )
ربي يحفظك حنّونتِي ..~
:
وبالنّسبَة لما قد يحدثُ من المعلمّة من " عصبيَة " أو شد مع الطالبات بسبب الضغوط
النفسيّة .. فهذا شيء طبيعي .. =)
وحتى للأسف من ناحيَة الطالبات ممكن الطالبَة تطول لسانها على المعلمة لأنها كانت
في خصام مع زميلتها ..
وهذا الشي بالفعل مزعج .. ما ذنب الطرف الآخر ؟!!
الإنسان يجب أن يضبط أعصابه حتى لا يخسر أي طرف ..
:
أكرر شكرِي لكِ حنونتي على موضوعك الرائع ( )
__________________________________________________ __________
رااااااااااااائعة
بارك الله بك
موضوع مميز و هادف
جزاك الله خيراً
بارك الله بك
موضوع مميز و هادف
جزاك الله خيراً
__________________________________________________ __________
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
من خلال تجربتي القصيرة جداً في التدريس
وجدت أن الخمس دقائق في نهاية الحصة لها تأثير عجيب على الطالبات
فاستغلوها يا معلماتنا بالخير
نفع الله بكِ غاليتي
وجزاكِ الله خيراً لطرحك النافع
من خلال تجربتي القصيرة جداً في التدريس
وجدت أن الخمس دقائق في نهاية الحصة لها تأثير عجيب على الطالبات
فاستغلوها يا معلماتنا بالخير
نفع الله بكِ غاليتي
وجزاكِ الله خيراً لطرحك النافع
__________________________________________________ __________
كتبت بواسطة الدّرَرْ..~ .،
ماشاء الله تباركَ الرحمنْ ،
مَوضوع رائعَة / ومتكامِل .. ( )
ربي يحفظك حنّونتِي ..~
مَوضوع رائعَة / ومتكامِل .. ( )
ربي يحفظك حنّونتِي ..~
:
وبالنّسبَة لما قد يحدثُ من المعلمّة من " عصبيَة " أو شد مع الطالبات بسبب الضغوط
النفسيّة .. فهذا شيء طبيعي .. =)
وحتى للأسف من ناحيَة الطالبات ممكن الطالبَة تطول لسانها على المعلمة لأنها كانت
في خصام مع زميلتها ..
وهذا الشي بالفعل مزعج .. ما ذنب الطرف الآخر ؟!!
الإنسان يجب أن يضبط أعصابه حتى لا يخسر أي طرف ..
النفسيّة .. فهذا شيء طبيعي .. =)
وحتى للأسف من ناحيَة الطالبات ممكن الطالبَة تطول لسانها على المعلمة لأنها كانت
في خصام مع زميلتها ..
وهذا الشي بالفعل مزعج .. ما ذنب الطرف الآخر ؟!!
الإنسان يجب أن يضبط أعصابه حتى لا يخسر أي طرف ..
:
أكرر شكرِي لكِ حنونتي على موضوعك الرائع ( )
يا هلا درري
نورتي
احياناً تمر بالإنسان ظروف تجعله عصبيا
لكن الشديد من يملك نفسه عند الغضب
بارك الله فيكِ غاليتي على ردك الطيب
اسعدني مرورك
()
نورتي
احياناً تمر بالإنسان ظروف تجعله عصبيا
لكن الشديد من يملك نفسه عند الغضب
بارك الله فيكِ غاليتي على ردك الطيب
اسعدني مرورك
()
:::
__________________________________________________ __________
حنونه ما شاء الله موضوع راااائع جدا
لمستي شئ مهم جدا يا قمر بارك الله فيك
جزاك الله كل خير
..()..
لمستي شئ مهم جدا يا قمر بارك الله فيك
جزاك الله كل خير
..()..
كتبت بواسطة {..لَـْ نَبْضُ ـٍـْكِ ~♥ حنونه ما شاء الله موضوع راااائع جدا
لمستي شئ مهم جدا يا قمر بارك الله فيك
جزاك الله كل خير
..()..
تسلمي نبوضتي
بارك الله فيكِ
سعيدة بمرورك العطر
()
:::
بارك الله فيكِ
سعيدة بمرورك العطر
()
:::