إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

وصايا للمدرسين الذين يتعاملون مع الاطفال المصابين بنقص الانتباه والنشاط الزائد - للتعليم

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • وصايا للمدرسين الذين يتعاملون مع الاطفال المصابين بنقص الانتباه والنشاط الزائد - للتعليم

    عنوان الموضوع : وصايا للمدرسين الذين يتعاملون مع الاطفال المصابين بنقص الانتباه والنشاط الزائد - للتعليم
    مقدم من طرف منتديات أميرات

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


    الوصايا العشر للمدرسين الذين يتعاملون مع الاطفال المصابين بنقص الانتباه والنشاط الزائد



    1. يجب ادراك ان الاصابة بنقص الانتباه والنشاط الزائد تعيق العملية التعليمية للطفل ويجب تفهم طبيعة النواقص لدى هذا الطالب.
    2. كن حازما في تطبيق القوانين ولكن التزم الهدوء والاسلوب الايجابي.
    3. تكلم بوضوح في الفصل وباختصار واستخدم جملا سهلة الفهم.
    4. أعطي نتائج مباشرة وسريعة للسلوك والإنجاز الأكاديمي ولا تؤجل. استعمل التشجيع الإيجابي بقدر الامكان.
    5. أدر الصف بشكل منظم وحسب تسلسل متوقع من الطلاب.
    6. لا تخيف الطالب الذي يعاني من التشتت الذهني بطلب عمل الكثير من الواجبات ويفضل التركيز على نوعية العمل بدل الكمية ويفضل ان تكون الواجبات أقل مايمكن حتى يتمكن الطالب من إنهاءها.
    7. اكتشف نقاط القوة لدى هذا الطفل واعمل على تحسينها.
    8. ساعد الطالب على ترتيب طاولته وأدواته الدراسية.
    9. راقب تصرفات الطالب عن قرب بدون إلحاح أو تدخل.
    10. حاول الإبقاء على روح المرح

    >>>>> ردود الأعضـــــــــــــــــــاء على الموضوع <<<<<
    ==================================

    شكرررررررررررررررا لك اختي الكريمة




    الووووووووووووونيس

    __________________________________________________ __________
    و عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
    أنا عندي نمودج عن الاطفال المصابين بالنشاط الزائد
    اولاد خالتي ماشاء الله

    مشكورة اختي الوهاج

    __________________________________________________ __________
    شكراً على النصائح الهامه ونتمنى المزيد

    __________________________________________________ __________
    تسلموايا الغلا

    وإن جد جديد في الموضوع سأعود إليكم لا محالة

    __________________________________________________ __________





يعمل...
X